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【題目】實驗方案可行且化學方程式書寫正確的是
A.用鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O
B.用滴加氯化鋇試劑產生白色沉淀的方法證明溶液一定是硫酸H2SO4+BaCl2→BaSO4↓+2HCl
C.洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑
D.用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀:K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑
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【題目】苯的化學式為C6H6,下列有關苯的說法正確的是
A.苯中的C、H元素的質量比為12:1
B.苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C.苯的相對分子質量為13
D.苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)現有H、O、Al三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①人體中含量最多的物質_______________;②支持燃燒的氣體_________________;
③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物__________________。
(2)元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:
① 第17號元素的名稱為____________,在化學反應中易______電子(填“得到”或“失去”),形成___________(填離子符號)。
② 第12號元素的原子形成離子的符號為____________________________。
③ 第8號元素和第16號元素化學性質相似的原因是______________________。
④ 下圖為鎵元素(Ga)的一種原子的原子結構示意圖,正確的說法有_______(填字母序號)
a 鎵元素與鋁元素的化學性質相似
b 其質子數為22
c 其位于元素周期表的第四周期
d 其氯化物的化學式為GaCl2
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【題目】根據圖1、圖2所示裝置,結合所學知識回答下列問題。
圖1
(1) 圖1中標號儀器的名稱:①______________。
(2) 實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的文字表達式__________________________,D裝置收集滿氧 氣,并將集氣瓶移出水面,___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。除了可以用D裝置收集氧氣,還可以選擇圖2裝置中的___________進行收集(填寫字母符號)。
a b c d
圖2
(3) 常溫下二氧化硫(SO2)是一種無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應制取SO2。制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ,若用裝置E收集SO2,則SO2應從 端通入(填“a”或“b”)。
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【題目】水是生命之源,“愛惜水、保護水”是每個公民的義務和責任。下圖是某自來水廠凈水過程的主要操作流程:
資料:常用的絮凝劑有明礬[化學式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀,消毒劑有液氯(Cl2)、臭氧等,請回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 。
(2)明礬作絮凝劑是因為明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為 。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 價。
(4)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 。
(5)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用右圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 變化(填寫“物理”或“化學”)。
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【題目】每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。 用所學知識回答下列問題。
(一)生活中的水。
【資料在線】我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。
感官指標:水質無色無味且澄清透明。
化學指標:pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0 mg/L,鋁<0.2 mg/L……
細菌學指標:細菌總數<100個/mL等。
(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質來吸附色素和異味,從而達到感官指標。而化學指標中的銅、鋁等指的是 (選填“原子”或“元素”)
(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。試計算:
① Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質量比 ;
② 143克Ca (ClO)2中鈣元素的質量是 克。
(二)探究水的組成
某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內容。
【查閱資料】
①水難導電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。
氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應的離子
符號:鈉離子 ,氫氧根離子 。
②測定水的組成作出重大貢獻的科學家是 。
(選填“ 門捷列夫”、“拉瓦錫”或“張青蓮”)
【進行試驗】如右圖裝置進行實驗并記錄數據。
【實驗分析】兩個電極附近產生很多氣泡,a管內氣泡產生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號表達式為 ,進而推出水是由 組成的。
【定量研究】小組經過多次試驗后發(fā)現:氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學們還想進一步認識水的組成。查閱資料:氫氣的密度是0.09g/L,氧氣的密度是1.43g/L。同學們經過計算得出水中氫元素與氧元素的質量比為: 。
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【題目】某自來水廠凈水的部分流程如圖所示。請根據流程圖回答問題:
(1)沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是 。
(2)X物質可以是 ,該過程主要發(fā)生 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)自來水廠一般用液氯對水消毒,該過程是利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應的符號表達式是 ,次氯酸是一種強氧化劑,能殺死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合價為 。
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