（1）用ABC組合可制備O2，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達式 ，如果將A換為

（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流。為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。

a．此時得到的氣體一定是混合物

b．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

（3）裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點是 。請寫出反應(yīng)的文字表達式 。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加 (填儀器名稱)，實驗時先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油， CO2應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入G中。

A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹

（1）屬于非金屬氧化物的是：_____________

（2）一種藍色沉淀：________

（3）可以做干燥劑的是：____________

（4）一種可溶的鹽：________

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同

C．最外層電子數(shù)不同 D．原子核外電子層數(shù)不同

（1）此實驗的目的是 。

（2）為獲得較為準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，下列做法正確的是 。

A．確保裝置的氣密性良好

B．燃燒匙中的紅磷足量

C．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾

D．點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

（3）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式是 ，實驗后小組同學(xué)討論可否用木炭代替紅磷，老師告訴他選用木炭不行，不能用木炭的原因是 。

(A)核外電子層數(shù) (B)最外層電子數(shù) (C)相對原子質(zhì)量 (D)核內(nèi)中子數(shù)

A．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成物全部是氧化物，則該物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C．某容器中只有氧元素，則容器中的物質(zhì)一定是純凈物

D．所有的酸、堿、鹽之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的符號表達式： 屬于 反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，該裝置的優(yōu)點是 。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，原因是做該實驗試管口略向下傾斜的原因是

（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：

①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面；正確的順序為 。（用序號表示）

（6）要得到較純的氧氣，用 (填序號)收集較好，在當(dāng) 時開始收集。

寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：

（7）如果用圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。

（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她用排水法收集一瓶氧氣后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因可能是 。

（9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？ 。

（10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填序號）

（1）3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水。則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是

A．該物質(zhì)只含碳、氫元素

B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

（2）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> （選填序號），理由是 。

（3）在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

則：①參加反應(yīng)的P與Q的質(zhì)量比為

②當(dāng)y≤24時,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ；

③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量變化特點，x的取值范圍

A．0≤x≤16 B．0≤x≤65 C．0≤x≤40 D．16≤x≤65

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積為10ml,則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為 。

（2）某同學(xué)自制如圖2所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 、 。

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號）。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 。

（5）自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是

（6）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 （請選填字母序號）。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．將生活廢水排入河流 D．合理使用化肥和農(nóng)藥