Question

【題目】實(shí)驗(yàn)的操作是化學(xué)常用的一種探究方法，為化學(xué)增添了無限的樂趣。請(qǐng)據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）用ABC組合可制備O2，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式 ，如果將A換為

（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流。為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。

a．此時(shí)得到的氣體一定是混合物

b．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

（3）裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是 。請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加 (填儀器名稱)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油， CO2應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入G中。

Answer 1

【答案】（1）過氧化氫水+氧氣；分液漏斗F（2）催化作用Ebd（3）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；量筒；b

【解析】

試題分析：用ABC組合可制備O2，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣；，如果將A換為分液漏斗；則可以得到平緩的氧氣流。為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F，因?yàn)檠鯕庾円兹苡谒�；�?shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是：反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化，因?yàn)檠鯕獾奈锢硇再|(zhì)不會(huì)改變、可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)。裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；反應(yīng)的文字表達(dá)式

碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳，欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加量筒，利用量筒能夠量取液體的體積來測(cè)定獲得的二氧化碳的體積；實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油，CO2應(yīng)從b進(jìn)入。