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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若用混有MnO2的KClO3 固體制取O2,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填編號(hào)),應(yīng)選用收集裝置 (填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)若用100g 含雜質(zhì)5%的石灰石和鹽酸制取CO2(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),這些石灰石的體積為34cm3)。應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填編號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其中CaCO3 與CO2 的質(zhì)量比為 ,充分反應(yīng)后最多能生成 gCO2。

(3)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①若要研究鹽酸的濃、稀對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn) 對(duì)照(填編號(hào))。

②除鹽酸的濃稀外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)因素是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】檸檬酸(C6H8O7是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸,在水溶液中可以解離出來(lái)H+,從而呈現(xiàn)酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑.下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是

A.Mg B.Fe2O3 C.CO2 D.NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用右圖進(jìn)行活性炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示圖中發(fā)生的反應(yīng)。

(2)請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①檢查裝置的 。

②平放試管,用 將反應(yīng)物送至試管底端。

③先 試管,然后集中加熱試管底部,觀察記錄。

④結(jié)束反應(yīng)時(shí),先將導(dǎo)管移離液面,再 。

(3)為探究活性炭還原氧化銅的最佳條件,有研究小組進(jìn)行了三組對(duì)照試驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

①上述記錄中的下列現(xiàn)象,說(shuō)明有銅生成的是 (填編號(hào))。

A.固體紅熱 B.細(xì)小紅色金屬光澤固體

C.黑色固體 D.球狀金屬光澤固體

②歸納以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,活性炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的最佳條件是:反應(yīng)物質(zhì)量比(C:CuO)為 ,反應(yīng)物要先分別 , 然后再混合起來(lái) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分的化學(xué)式.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇:

甲烷、食鹽、熟石灰、小蘇打、石灰石、鹽酸、硝酸鉀

(1用于除去鐵銹的是:_________.

(2可作為化肥_________

(3用于焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是

A.分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過(guò)濾

B.制備Fe(OH)3 :將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過(guò)濾

C.除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體依次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液

D.鑒別稀HCl、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】的一種特殊氧化物W(CaxOy)廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域,是優(yōu)良的供養(yǎng)劑。某化學(xué)興趣小組針對(duì)W的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

資料在線W350℃時(shí)能迅速分解,生成CaO和O2;氧化鈣(CaO)可吸收空氣中的水蒸氣。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性;

(2)取一定量W,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量;

(3)連接儀器,讀取量氣管液面的初始數(shù)值;

(4)點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)小試管中的W反應(yīng)完全停止加熱,冷卻至室溫;

(5)再次讀取量氣管液面的數(shù)值。

【回答問(wèn)題】

1)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 ,說(shuō)明W已完全反應(yīng);

2)正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是 ;

3)若W質(zhì)量為0.144 g ,反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10 mL,反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50 mL(常溫下氧氣的密度為1.429 g/L)。實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是 (填字母序號(hào));

A50 mL B100 mL C1 L

4)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成氧氣的質(zhì)量為 氧化鈣的質(zhì)量為 ,由此推知,W中鈣元素的質(zhì)量為 ;

5計(jì)算確定W(CaxOy)的化學(xué)式;

反思與評(píng)價(jià)

1)結(jié)合上述的計(jì)算結(jié)果,W受熱分解的化學(xué)方程式為 ;

(2)加熱小試管時(shí),隨著W受熱分解,量氣管內(nèi)的液面逐漸下降,為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大,可將漏斗 (填“上提”或“下移”);

3)利用上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量也可求出W化學(xué)式。若反應(yīng)結(jié)束后,待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量,則所測(cè)W(CaxOy)的化學(xué)式中y的值將 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”),其原因是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以鐵為例,回答下列問(wèn)題。

1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

鐵制容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因 ,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

生產(chǎn)、生活中對(duì)鋼的需求量特別大,在煉鐵爐中,CO還原氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)方程式 。

新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如下圖所示;

高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)?/span>,目的是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是

A.雞蛋清7.6-8.0 B.檸檬2.2-2.4 C.西紅柿4.0-4.4 D.牛奶6.3-6.6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是

A.玻璃水杯 B.不銹鋼餐具 C.塑料薄膜 D.羊毛絨衣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是

A.氫氣 B.稀有氣體 C.氮?dú)?/span> D.氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案