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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下面儀器完成如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1A與C連接,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,用C裝置收集氣體,將帶火星的木條置于集氣瓶口,若觀察到_________,說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿。

2B與D相連,制備二氧化碳并用鑷子夾持一塊兒紫色石蕊試紙如圖E,證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸,其操作步驟為________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

1目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為__________。

2氫氣被稱為理想的燃料是因?yàn)開_____________。

3為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用。如右圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,展開后可將 轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供?dòng)力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2不考慮水分蒸發(fā),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。

1圖1中,一定是飽和溶液是____________。

2圖2中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲__________乙填“>”、“<”、“=”

3圖3中,表示甲的溶解度曲線的是_________。填寫字母編號(hào)

4若使圖2中乙溶液析出較多晶體應(yīng)采取的結(jié)晶方法是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)知識(shí)的歸納不完全正確的一組是

A

保鮮的原理

B

滅火的原理

干冰——降溫

生石灰——防潮

氮?dú)狻栏?/span>

油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

住宅失火時(shí)用水澆滅——降低著火點(diǎn)

撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

C

常見物質(zhì)的區(qū)分方法

D

常見合金的主要性能

硬水和軟水——加肥皂水

生石灰和熟石灰——加水

氯化銨和磷礦粉——觀察顏色

不銹鋼——抗腐蝕性能好

焊錫——熔點(diǎn)低

硬鋁——強(qiáng)度和硬度好

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

1896年,瑞典科學(xué)家Svante Arrhenius發(fā)表題為《空氣中碳酸對(duì)地面溫度的影響》的論文,首次針對(duì)大氣中C02濃度對(duì)地表溫度的影響進(jìn)行量化。1909年 溫室效應(yīng)Greenhouse Effect 一詞開始成為人類研究大氣系統(tǒng)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

大氣層中存在微量的H2O、CO2 、O3 、CH4 、N2O、CO等氣體,這些氣體能夠讓太陽(yáng)輻射的熱量透過(guò)到達(dá)地面,使地球表面升溫,又能阻擋地球表面向宇宙空間輻射熱量,從而保持地表面的溫度,這就是溫室效應(yīng)。隨著地球的演化,溫室效應(yīng)使得地球表面平均溫度由-23℃上升到自然生態(tài)系統(tǒng)和人類適宜生存的15℃, 全球平均地表溫度上升了38℃左右,可以說(shuō)有了溫室效應(yīng)才有了生機(jī)勃勃的地球。

但是隨著人類活動(dòng)的發(fā)展,大氣成分也發(fā)生了變化,如化石燃料的燃燒、森林被破壞,使大氣中的CO2 的含量增加了32%;很多工業(yè)生產(chǎn)又給大氣增添了新的溫室氣體CFCS、HFCS、SF6等。一些報(bào)道中指出CO2的增加是上世紀(jì)全球氣溫上升的主要原因,從全球升溫的貢獻(xiàn)百分比來(lái)說(shuō),CO2的占比約為55%,以下是100多年間CO2變化與氣溫變化的曲線圖。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1科學(xué)家Svante Arrhenius發(fā)表的論文題目為《空氣中碳酸對(duì)地面溫度的影響》,結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)二氧化碳與碳酸的關(guān)系______________寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

2常見的溫室氣體有CO2、____________再例舉2種

3SF6中“F”的化合價(jià)為-1,計(jì)算“S”的化合價(jià)為___________。

4以下關(guān)于“溫室效應(yīng)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________填寫字母序號(hào)。

A.溫室氣體是空氣污染物

B.“溫室效應(yīng)”給人和其他動(dòng)植物的生存帶來(lái)危機(jī)沒(méi)有好處

C.“溫室效應(yīng)”是大氣層中原有氣體成分造成的與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)

D.工業(yè)上改用脫硫煤作燃料可以減少“溫室效應(yīng)”

5某同學(xué)看了以上兩幅曲線圖認(rèn)為大氣溫度上升不僅僅是CO2增加的原因,他這樣說(shuō)的理由是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)陽(yáng)家有一個(gè)奶牛養(yǎng)殖場(chǎng),一天奶牛得了急性腸炎,通過(guò)詢問(wèn)獸醫(yī)他知道了用0.1%的高錳酸鉀溶液沖洗腸胃可以輔助治療。陽(yáng)陽(yáng)家一共需要0.1%的高錳酸鉀溶液2500g,他決定幫媽媽配制所需的高錳酸鉀溶液。

1稱量高錳酸鉀固體:

①下列操作不正確的是_________填字母編號(hào)。

A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)

B.調(diào)節(jié)游碼時(shí),必須用鑷子夾持

C.判斷天平是否平衡時(shí),一定要等到指針完全靜止下來(lái)

D.調(diào)平衡時(shí)天平的指針指向分度盤左側(cè)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母

②從右圖中選出游碼的正確位置是________。

2溶解:為了加速溶解需要用到的玻璃儀器是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在A+3B 2C+2D的反應(yīng)中,14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是

A.16 B.32 C.64 D.96

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)防缺鐵性貧血病需適量補(bǔ)充的元素是

A、鈉 B、碘 C、鈣 D、鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Si是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。利用石英砂主要成分為SiO2生產(chǎn)高純硅Si的流程圖如下整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧氣

提示:Si+3HCl 加熱 SiHCl3 +H2

回答下列問(wèn)題:

1三氯甲烷SiHCl3是由_____________種元素組成的物質(zhì);

2在H2和SiHCl3反應(yīng)的過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是______________。

3以上生產(chǎn)高純硅的流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì)。

1A和B是由相同元素組成的兩種無(wú)色液體,A能夠生成B同時(shí)生成一種供給動(dòng)植物呼吸的氣體單質(zhì),則此氣體單質(zhì)是______________寫化學(xué)式,A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

2D、E 和F均是白色固體,將D、E分別放入右圖錐形瓶中,注射器內(nèi)有少許液體,將液體推入錐形瓶后,振蕩,注射器的活塞都會(huì)先向右移動(dòng),充分反應(yīng)后靜置一段時(shí)間,注射器的活塞又逐漸向左移動(dòng)。其中加入D的裝置中活塞恢復(fù)到接近起始位置,加入E的裝置中活塞移動(dòng)到“0”刻度位置,則固體D、E 與所加液體分別是:固體D和注射器內(nèi)液體______________;固體E和注射器內(nèi)液體______________填寫物質(zhì)的化學(xué)式

3F由三種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為100。若將一定量F放入錐形瓶?jī)?nèi),將注射器內(nèi)20ml的液體注入錐形瓶中,可觀察到活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng),最終活塞停在24.4ml處,則F發(fā)生反應(yīng)生成的氣體體積為___________ml。

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