A．發(fā)霉的大米蒸煮后食用

B．我們不要喝含汞、鉛超標的水

C．用福爾馬林保存海鮮

D．對于人體必需的元素攝入量越多越好

A. 二氧化錳是催化劑

B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向下排空氣法收集

D. 可用帶火星的木條檢驗氧氣

（1）將少量下列調味品加入水中，不能形成溶液的是 ．

A．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油

（2）碘酒中的溶劑為 ．

（3）在一定溫度下，向質量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解得到溶液．加入KNO3固體的質量與所得溶液的質量如下表：

①實驗a、b、c、d中，所得溶液一定飽和的是 （填寫實驗編號）．

②該溫度下，KNO3的溶解度是 g．

③取實驗b所得溶液，若使其溶質質量分數變?yōu)?0%，需加水 g．

（4）在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾出的固體一定有 ，濾液中一定含有的溶質是 ．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式是 ．

（3）若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到 時開始收集．若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從 （填“左”或“右”）端導管通入．

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應選擇的裝置組合是 ．

（5）若實驗室制取某氣體用E裝置收集，請推測該氣體的物理、化學性質各一點： （物理性質）、 （化學性質）．

（6）實驗室用D裝置制取氣體，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點是 ．

【題目】某實驗小組用28 g氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl + 3O2↑。當不再有氣體產生時稱量剩余固體質量為18.4 g。實驗后將剩余固體用適量水充分溶解，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。

請計算：

（1）制取的氧氣質量為 g。

（2）混合物中二氧化錳質量。

（3）氯化鉀溶液中溶質的質量分數。

A．大理石 B．空氣 C．蒸餾水 D．不銹鋼

【實驗過程】

（1）計算：需要氯化鈉質量為 g，需要水的體積為 mL．（水的密度近似看作1gmL﹣1）

（2）稱�。河谜{好的托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現天平的指針偏向右盤，接下來的操作是 ．

（3）量�。毫咳∷畷r，應選用量程為 mL（填“50”或“100”）的量筒．

（4）將量筒內的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，并用 不斷地攪拌，其目的是 ．

（5）轉移：裝瓶并貼上標簽．該標簽上應該填寫的內容是 ．

【反思評價】

經測定某同學配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數小于6%，可能的原因是 ．

A．氯化鈉固體不純 B．量水時，俯視讀數

C．指針偏左未調平就稱量 D．裝瓶時，有少量溶液灑出．

A．O2 B．CO2 C．N2 D．H2O

A. 化學是推動社會發(fā)展的重要力量 B. 純天然的物質不含任何化學成分

C. 化學對保障人體健康毫無作用 D. 化學生產有百利而無一害

A．食醋pH=2.5 B．西瓜汁pH=6 C．食鹽水pH=7 D．肥皂水pH=10