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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣成分按體積計(jì)算,約站78%的是(

A.氮?dú)?/span> B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于二氧化碳用途的是( )

A. 供給呼吸 B. 用于滅火

C. 用作氣體肥料 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

圖1 圖2 圖3 圖4

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷的分子式為CH4

B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.鋼是一種化合物

B.黃銅的硬度比純銅的硬度大

C.生鐵是一種鐵合金

D.焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(

A.用燈帽蓋滅酒精燈

B.用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品

C.將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量

D.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水中,并不斷攪拌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某脫氧劑的成分由鐵和某種單質(zhì)組成及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量,某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)探究脫氧劑成分

【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時(shí)間,有紅棕色固體生成,這是由于鐵與空氣中的 等物質(zhì)作用生成了鐵銹。

【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑,將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒,收集產(chǎn)生的氣體,并將該氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有 填化學(xué)式。

(2)測(cè)定空氣中氧氣含量(如圖1):

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。

步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的20%。

【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),用燃燒紅磷法多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的1/5。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:

【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒,所以用該法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量除了環(huán)保外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能的過(guò)程中,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說(shuō)法中正確的是

A細(xì)菌“食電”過(guò)程可能釋放出氧氣 B上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C這種方法能緩解白色污染 D“食電”細(xì)菌屬于化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。

(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4充分燃燒的化學(xué)方程式為 。

2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 。

②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1% 。

(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2)。

①香蘭素的乙醇溶液中的溶劑是 。

以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無(wú)水乙醇和

完全燃燒19 g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒 g無(wú)水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于物理性質(zhì)的是( )

A. 可燃性 B. 延展性 C. 酸堿性 D. 氧化性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)如圖A、圖B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;把A瓶重新放回到天平上,天平 填“能”或“不能”)保持平衡。

B瓶重新放回到天平上,天平 填“能”或“不能”)保持平衡 ,理由是

③從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是

(2)如圖C所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式

②加熱一段時(shí)間后,銅棒 填“能”或“不能”)保持平衡

本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 填“”或“沒有”)矛盾。

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同步練習(xí)冊(cè)答案