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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.玻璃管中裝的是細(xì)銅絲.(已知:銅+氧氣氧化銅;氧化銅是固體)

(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有50mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為 mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的

(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體44mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?

;② ;③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過(guò)程如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是 ;圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是

(2)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g;

(3)稱量氯化鈉時(shí),若將氯化鈉放在天平的右盤中,并且在稱量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量 (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量.在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水可探究水的組成.根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)在電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的電源的 極(填:正“或”負(fù)“).電解水一段時(shí)間后,若試管a內(nèi)集到的氣體為8mL,則b試管收集到的氣體為 mL.

(2)若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為 (填字母序號(hào)),該氣體可用 來(lái)檢驗(yàn);b試管中的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn).

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是

(4)水通電生成未來(lái)最理想的能源﹣﹣氫氣,氫氣燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>

D.稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)”而榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),它是一種用于治療瘧疾的藥物.下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是

A.一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子

B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282

C.青蒿素的含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可表示為×100%

D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(16)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:① ____________ ____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_______________________ __________________ ,目的是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成液封,其原因是_________________。

(4)如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______________________;

(5)G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),收集裝置是 _______(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從①氫氣、②活性炭、③二氧化碳、④碳酸氫鈉中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填序號(hào)

1可用于滅火的氣體是_________;

2可用于消除水中異味的是_________

3常用作焙制糕點(diǎn)的是_________;

4被認(rèn)為是最理想燃料的是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是已破損的維生素C簡(jiǎn)寫Vc,其化學(xué)式:C6H8OX的說(shuō)明書部分信息。請(qǐng)回答:

1VC由 種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

2VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 精確到0.1%

3VC的化學(xué)式為 。

4小輝媽媽每天服用該VC片劑,其每天共需服用 片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替VC片,若100g西紅柿含VC30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿 g即可達(dá)到服用上述VC片的效果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空

13個(gè)汞原子 21個(gè)氫氧根離子

3氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

4保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下列方法清洗試管或燒杯,其中不正確的是

A.用水清洗裝過(guò)硫酸銅溶液的試管

B.用洗潔精清洗盛過(guò)植物油的燒杯

C.用酒精清洗試管內(nèi)壁殘留的固體碘

D.用稀鹽酸浸泡用足量木炭還原氧化銅后試管內(nèi)壁留下的紅色物質(zhì)

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