A．若將丙溶液再蒸發(fā)10g水，則析出的晶體質量一定大于5g

B．若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水，則析出晶體5g

C．乙溶液和丙溶液中，溶質質量分數(shù)不可能相同

D．若使甲溶液變?yōu)轱柡腿芤簯�采用加溶質、蒸發(fā)水、降低溫度的方法

A．廢棄塑料會帶來“白色污染”

B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補

C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料

D．蠶絲、棉花都屬于天然纖維

A．水的凈化方法有多種，其中凈化程度最高的是過濾

B．水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點

C．碘是人體需要的微量元素，需大量補充

D．有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年應盡量少用

（1）二氧化錳在反應中的作用是 ，生成的氧氣為 g．

（2）該雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程，結果保留2位小數(shù)）

（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量 ．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．

（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確 ，請你談談導致另一種結論錯誤的原因： ．

（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論： ．

（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．

（7）交流表達．

（8）結論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是 ．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱 、 ．

（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣的時候，能選擇的儀器有 （填字母代號）．反應的化學方程式為： ．

（3）實驗室用B裝置可以制取的氣體有 ，并寫出相關化學方程式： ；還可以制取另外一種氣體 ，寫出相關化學方程式： ．

（1）屬于金屬元素的是 （填序號），其原子結構特點為 ，在化學反應中易失電子，能形成 離子（填“陰”或“陽”）．

（2）寫出F單質在B單質中燃燒化學方程式 ，并標出生成物中各元素的化合價 ．

A．血漿和牛奶顯堿性

B．胃液和蘋果汁顯酸性

C．胃液比蘋果汁酸性弱

D．胃酸過多的人應多飲蘋果汁

（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；

（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；

（3）高錳酸鉀制氧氣： ；

（4）氫氣還原氧化銅： ；

（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．

A．2個氮分子：2N

B．2個碳酸根離子：2CO32﹣

C．氧化鋁元素的化合價：O3

D．4個氫原子：2H2