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科目: 來源: 題型:

【題目】請用化學方程式解釋下列現(xiàn)象:

(1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快變紅色,原因是 ;課后清洗儀器時,小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙,原因?/span>

(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是 ;她用少量稀鹽酸將其清洗干凈,原理是

(3)金屬與我們的生活息息相關(guān):

①鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性,原因是

②工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式

③為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉,某同學將稀鹽酸滴入此脫氧劑中,觀察到有氣泡生成,并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味,原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵(FeS).硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學反應,生成兩種新的化合物(溫馨提示:鐵元素在該反應前后化合價不變),其中有一種是硫化氫氣體,試寫出該反應的化學方程式

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【題目】化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實是

A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L

B.1g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合充分反應后,容器內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為2g

C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂

D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

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【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是( )

A. 風力發(fā)電 B. 榨取果汁 C. 工業(yè)煉鐵 D. 水的三態(tài)變化

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【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實驗下列說法正確的是

A.玻璃管中發(fā)生的反應屬于置換反應

B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性

C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁

D.實驗時,通入純凈一氧化碳的同時,點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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【題目】化學與生活密切相關(guān).下列說法不正確的是(

A.人體缺鐵會導致甲狀腺腫大

B.食用牛奶可為人體補充蛋白質(zhì)

C.電器起火時應立即切斷電源

D.蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是( )

A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵燃煤火力發(fā)電

C. 鼓勵使用太陽能熱水器 D. 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源

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【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是

A.加熱一定量碳酸氫銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化

B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化

D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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【題目】堿式硫酸鐵〔FeOHSO4〕是一種新型凈水劑。在FeOHSO4中鐵元素的化合價為

A.+5 B.+3 C.+2 D.+1

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【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是

A.將氣體分別通入蒸餾水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中

C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是

A.它們表示的是同一種元素

B.它們的核外電子數(shù)相同

C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

D.它們依次表示原子、離子、離子

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同步練習冊答案