A．甲實驗中左試管比右試管放出氣泡快，說明MnO2比CuO的催化效果好

B．乙實驗中裝置中玻璃導(dǎo)管內(nèi)水柱上升，說明此裝置氣密性良好

C．丙實驗中低的蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣

D．丁實驗中帶火星的木條復(fù)燃，說明集氣瓶中氧氣已收集滿

A．磷酸二氫銨是一種易溶于水的復(fù)合肥料

B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C．磷酸二氫銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大、氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D．施用磷酸二氫銨起到使作物葉色濃綠、籽粒飽滿、根系發(fā)達(dá)等作用

A．圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時間關(guān)系

B．圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時間關(guān)系

C．圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系

D．圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系

（1）甘油中碳、氫、氧的原子個數(shù)比是 。

（2）甘油的相對分子質(zhì)量是 。

（3）3.68g甘油中氧元素質(zhì)量是 克。

A．小雨同學(xué)認(rèn)為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色

B．小軍同學(xué)認(rèn)為：實驗Ⅱ噴水是多余的

C．小濤同學(xué)認(rèn)為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設(shè)成立

D．小芳同學(xué)對實驗方案提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個實驗才能使探究活動獲得成功

①甲烷 ②生石灰 ③熟石灰 ④小蘇打 ⑤水銀

（1）屬于最簡單的有機(jī)物的是 ；

（2）屬于鹽的是 ；

（3）屬于堿的是 ；

（4）屬于單質(zhì)的是 。

（5）屬于氧化物的是 ；

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

【完成實驗】按如表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍： ．

【反思】

（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 不變；

（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，還可能有的影響因素是 （寫出一種即可）．

A．分子的體積很小 B．分子的質(zhì)量很小

C．加壓時分子體積變小 D．加壓時分子間的間隔變小

（1）氧氣 （2）氧化鐵 （3）結(jié)構(gòu)示意圖的粒子

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 （5）2SO42﹣ ．

A．氨氣 B．氯化鈉 C．鎂 D．金剛石