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【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛應用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后，存在如右圖所示的轉化關系，已知A和E能反應產(chǎn)生氣體，請回答下列問題。（“—”表示相互間能反應，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）
（1）寫出A、E的化學式：A ，E ；
（2）寫出B與E反應的化學方程式： ；B與E能發(fā)生反應的原因是 ；
（3）如果用另一種化合物來代替C，其它物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學式是 。
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【題目】（1）按要求用化學用語填空：
氬氣_________ 火堿中氧元素的化合價_________ 兩個氫原子_________ 氯化鈉溶液中所含微粒
（2）2月6日發(fā)生的臺灣南部地震造成生命財產(chǎn)重大損失，造成116人罹難、500多人受傷，同時導致土壤液化、民宅倒塌、學校設施受損、民眾心理受創(chuàng)等后遺癥，亟需展開災后重建。為防止災后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)等藥品進行消毒。C2H4O3除表示過氧乙酸外，還表示的意義有：① ；②C2H4O3中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
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【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 （填序號）；由圖可知，形成飽和溶液的影響因素是 ；
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）；
(3)欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是 ；
(4)由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的 （填序號）。
A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑質(zhì)量：甲<乙
C．溶液質(zhì)量：甲>乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲>乙
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【題目】打開裝有液態(tài)空氣的容器蓋，將一根燃著的木條置于容器口上方， 觀察到的現(xiàn)象是
A．燃燒著的木條火焰熄滅 B．燃燒得更旺
C．先燃燒得更旺 D．無明顯變化
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【題目】下列說法中，正確的有
①氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)約為21%
②二氧化碳沒有毒性，不能供給呼吸
③二氧化碳用于滅火利用了二氧化碳的物理和化學性質(zhì)
④加入二氧化錳不能使氯酸鉀分解放出的氧氣總量增加
⑤分子大，原子小
⑥純凈物是由同種分子構成的
A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤⑥
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【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是
A．Fe2+、H＋、SO42－ B．NH4＋、Cl－、OH－
C．Ba2+、SO42－、NO3－ D．Na＋、K＋、NO3－
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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）實驗室利用A裝置制取氧氣，用化學方程式表示為 ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 ；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 （從A—E中選擇），理由是________。（填序號）
①常溫下能發(fā)生反應 ②反應條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水．
（3）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從 端進入（填a或b），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用c、d、e、f等字母表示）；
（4）小婷同學取用濃鹽酸和大理石反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪，對這一變化的解釋你認為合理的是__________（填序號）
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅
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