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【題目】在實驗課上,老師讓同學(xué)們分組實驗探究,自己設(shè)計實驗證明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)。下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實驗過程,請你幫他們分析解決實驗中遇到的問題。(1)小明同學(xué)先按右圖所示的方法向試管中加入約2毫升的NaOH溶液 再加幾滴酚酞,溶液呈紅色,又按下圖的方法逐滴加入稀鹽酸,直到溶液剛好變無色為止。

請指出小 明的操作錯誤:______________________________________________.

(2)小華同學(xué)向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,又加入了一些稀鹽酸,突然記起還沒有加酚酞,于是加了幾滴酚酞,溶液呈無色,他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)。他的結(jié)論是否正確?

____________________________________.

(3)小紅同學(xué)向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,再加幾滴酚酞,溶液呈紅色,又按正確方法逐滴加入稀鹽酸,邊加邊振蕩,直到溶液剛好變無色為止?墒前l(fā)現(xiàn)加鹽酸時有氣泡產(chǎn)生。請幫她分析一下產(chǎn)生氣泡的原因________________________(寫一點就行)。請幫他們寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________.

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【題目】下表是某餅干包裝展袋上的部分說明,下列說法正確的是

商品名稱

香酥餅干

配料

小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精

規(guī)格

400g

儲存方法

存放于陰涼干燥處,避免陽光直射

A餅干的配料中只有白砂糖屬于糖類

B鮮雞蛋、奶油中富含脂肪

C餅干配料中不含無機鹽

D從營養(yǎng)均衡的角度看,餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素

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【題目】某學(xué)生使用托盤天平的稱量食鹽時,錯誤地把食鹽放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得食鹽的質(zhì)量為16.5g1g以下只能使用游碼。如果按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是

A.16.5g B.16.0g C.15.5g D.15.0g

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【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答:

(1)寫出儀器的名稱:發(fā)生裝置中盛放藥品(產(chǎn)生氣體的藥品)的儀器A:_____ B: _______

(2)如果用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ________(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置___________(填序號)。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。若要制取干燥的二氧化碳,(1)中要盛裝的藥品是_________. (A濃鹽酸 B濃硫酸 C氫氧化鈉溶液)

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【題目】右圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

(1)溫度大于t2時,三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為_____________。

(2)c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是_____________

自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì),初中學(xué)過的物質(zhì)中___________屬于這種情況。

(3)若要把a物質(zhì)從ab的混合物中提純出來,可采用的方法是_________。

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【題目】判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 。

A發(fā)出藍(lán)紫色的火焰。 B硫磺受熱變成液體。

C發(fā)出大量的熱 D生成一種刺激性氣味的氣體。

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【題目】出去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選試劑或方法正確的是

AFe ( Cu )--在空氣中燃燒 BNa2CO3 ( NaCl)--滴入稀硫酸

CCO2 ( CO )--將混合氣點燃 DCaO ( CaCO3 )--高溫煅燒

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【題目】現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批Na2CO3產(chǎn)品中混有少量的NaCl,某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列實驗方案。

方案:樣品(12g測定生成CO2的質(zhì)量。

(1)本實驗采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質(zhì)是 。

(2)裝置E的作用為

(3)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下, (填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(4)反應(yīng)結(jié)束后,持續(xù)通入N2作用為

(5)實驗結(jié)束后測得裝置D增重了4.4g,根據(jù)題意,計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

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【題目】在一次化學(xué)實驗中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

第1~6滴

有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液

第7~9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色

在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,請你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式 。

實驗①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究。

【查閱資料】I.氫氧化銅在溫度70℃—80℃時可分解生成氧化銅;

II.四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色

【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是

同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想。

猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中。

猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色。

【實驗探究】同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設(shè)計如下實驗。請?zhí)顚懕碇锌崭瘛?/span>

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩

猜想一錯誤

猜想二正確

【結(jié)論與反思】(1)根據(jù)實驗,并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

2根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實驗現(xiàn)象是

(3)寫出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學(xué)方程式 。

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【題目】下列變化中不屬于化學(xué)變化的是

A、工業(yè)上,分離液態(tài)空氣得到氧氣 B、呼吸作用

C、蠟燭燃燒 D、氧氣使帶火星木條復(fù)燃

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