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【題目】臨近中考,小明為自己制定了某天中餐的如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶.從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,增加下列哪種食物
A.炒雞蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.涼拌黃瓜
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【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學(xué)的思考。
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。
【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。
【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。
【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想 成立;如果B裝置沒有明顯變化,則猜想 成立。
(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ;若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入 ,振蕩。
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個 裝置。改進后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ,證明氣體中一定含有CH4。為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有 、
的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計算、分析得出結(jié)論。
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【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右圖所示,請回答:
(1) ℃時,A、B兩種物質(zhì)在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等;
(2)若B中混有少量的A,最好采用 的方法提純B;
(3)現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入C物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③ ;
(4)t3℃時將20g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(5)將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 。
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【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示:
(1)操作1:將廢渣粉粹是為了 .
(2)操作2:焙燒.CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式 .
(3)操作3是 (填名稱);此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯 等.
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 .
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【題目】用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是
A.帶火呈的木條在氧氣中能復(fù)燃,在空氣中卻不能,說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運動
C.變癟的兵乓球放人熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
D.降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
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【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式不正確的是
A. 用胃舒平【主要成分是AI(OH)3】治療胃酸過多癥:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O
B. 用熟石灰處理硫酸廠排放的污水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C. 用燒堿溶液處理煉銅廠用黃銅礦(CuFeS2)、輝銅礦(Cu2S)煉銅排出的廢氣中的二氧化硫:SO2+2NaOH═NaSO3+H2O
D. 新使用的鋁桶或鋁壺,浸水部分變黑:2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe
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【題目】許多化學(xué)反應(yīng)都要在溶液中進行的原因是( )
A.操作簡便、設(shè)備簡單
B.節(jié)約原料,節(jié)省成本
C.可加快反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)時間
D.固體物質(zhì)間不能直接反應(yīng)
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【題目】下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是
A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
B.井水經(jīng)過煮沸后,其硬度降低
C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程后可作生活用水
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【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B 。
(2)寫出下列化學(xué)方程式:A→ B: ;
C→D: 。
(3)在圖中的物質(zhì)間還存在一些轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們分別是: → ; → (填化學(xué)式)。
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