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【題目】中國科研人員首次在自然界中發(fā)現(xiàn)金屬鈾,金屬鈾和二氧化鈾按要求制成一定尺寸和形狀的燃料棒或燃料塊,就可以投入核反應堆使用,此反應堆活動核能的途徑是 (選填“裂化”或“聚變”),目前工業(yè)上的金屬鈾可用四氟化鈾(UF4)和鎂通過熱還原法來制備,化學方程式為UF4+ 2Mg U+2MgF2,此反應屬于基本反應類型中的 反應。
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【題目】科學興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后,收集到CO和CO2的混合廢氣,考慮到廢氣直接排放會污染環(huán)境,想把廢氣初步分離回收再利用,用如圖所示的裝置進行分離實驗(收集裝置略去):
(1)廣口瓶中加入的是 。
A.NaOH溶液 B.NaCl溶液 C.Ca(OH)2溶液
(2)打開閥門K2通入混合氣體,首先分離得到 氣體,接著關閉閥門K2打開閥門K1,將分液漏斗中裝的 溶液滴入廣口瓶中,在廣口瓶中看到有氣泡產(chǎn)生,從而分離出第二種氣體。
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【題目】食鹽是我們必不可少的調(diào)味品,現(xiàn)在市場上有一種健康平衡鹽,適量食用可維持人體Na+、K+等重要離子的平衡。如圖是某品牌健康平衡鹽的部分說明:
請回答:
(1)在物質(zhì)分類上,氯化鈉和氯化鉀都屬于 (選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)中國營養(yǎng)學會推薦成人每天攝入K的質(zhì)量在2000~4000毫克之間,若一個人每天需要攝入K的質(zhì)量是2000毫克,其中10%來自該平衡鹽,以該平衡鹽每100克所含K18克計,他每天需要攝入該平衡鹽 克(精確到0.1克)。
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【題目】為了比較酶與無機催化劑的催化效率,某科學興趣小組進行了如下實驗:
①取2支潔凈的試管,分別編上1號和2號,向2支試管中分別加入2毫升體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向1號試管中滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液,向2號試管中滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。
③觀察2支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡情況。
④2~3分鐘后,將點燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內(nèi)液面的上方,發(fā)現(xiàn)2號試管的衛(wèi)生香燃燒得更旺。
查閱資料獲知:每滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒數(shù)大約是每滴質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液中過氧化氫酶微粒數(shù)的25萬倍,F(xiàn)eCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。
請回答:
(1)寫出2號試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式 。
(2)該實驗中過氧化氫分解快慢是轉(zhuǎn)換為 來實現(xiàn)的。
(3)小明認為:上述實驗中催化劑的種類和數(shù)量(微粒數(shù))都不同,沒有控制好變量,得出的結(jié)論不令人信服。小芳認為:過氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多,再根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象,更能說明酶的催化效率高,你認同 (選填“小明”或“小芳”)的觀點。
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【題目】在老師的指導下,小樂同學探究金屬和鹽溶液反應時,發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。為了進一步探究,小樂同學將充分反應后的混合物過濾,得固體A和濾液B。
【查閱資料】
①鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣。
②MgCl2溶液呈酸性。
【分析與思考】
小樂同學根據(jù)所學知識對產(chǎn)生的氣體和固體A進行判斷;
(1)產(chǎn)生的氣體是 (填序號)。
①CO2 ②H2 ③Cl2
(2)取A加入過量稀鹽酸,A全部溶解,無氣泡產(chǎn)生,則A的化學式是 。
【提出問題】濾液B中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、MgCl2
猜想三:NaCl、NaOH
猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH
小樂同學認為猜想 不成立,理由是 。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取少量濾液B于試管中,滴加幾滴無色酚酞,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 溶液 | 猜想三不成立 |
步驟二:取少量濾液B于試管中,滴加適量NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想 成立 |
【結(jié)論】在金屬活動性順序里,鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來。
【拓展】將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時,鈉可以從MgCl2中置換出鎂,該反應的化學方程式是 。
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【題目】關于電解水實驗的說法中正確的是( )
A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣
C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
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