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【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是

A. 燃燒 B. 爆炸 C. 發(fā)光 D. 沉淀

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【題目】下列選項中都屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是

A. 制火藥、制青銅器、發(fā)明指南針 B. 制青銅器、印刷術(shù)、造紙

C. 冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥 D. 印刷術(shù)、燒瓷器、冶煉鋼鐵

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【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請簡要說明

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計了如下方案:

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是 .以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(3)繼續(xù)探究:小剛想知道“圖1”反應(yīng)后的溶液中是否還含有NaOH ?請你設(shè)計實驗幫他證明(寫出實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論) .

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【題目】某學(xué)區(qū)化學(xué)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

(1)實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液時,可能涉及以下操作:A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時,其操作順序是_____ ______(填序號)。

(2)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量:在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

(3)稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是___________。

①左邊的平衡螺絲向左調(diào) ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)

③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

(4)B中儀器a的名稱是_______________。量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)

(5) C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。

(6) D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容。

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是(

A.t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲

B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

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【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請回答下列問題:

圖1 圖2

(1)生活中,人們常采用___ ___的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.

(2)如圖1是“國家節(jié)水標志”,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施__ ____.

(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,將以上的凈化方法按凈化過程排序是 (填序號).

(4)電解水實驗如圖2所示,實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ,試管a中所得氣體是 ,檢驗試管b中氣體的方法是 。

(5)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種______________(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.該反應(yīng)的文字表達式為: ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的

A. 用氮氣保存食品 B. 石墨用作電池的電極

C. 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用金剛石刻劃玻璃

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【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:

藥品:①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳

(1)裝置中儀器a的名稱為 ,儀器b的名稱為

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號)該反應(yīng)的文字表達式為: 。

(3)若用裝置B和D制取氧氣,如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿: ,該反應(yīng)的文字表達式為 。

(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(填“b”或“c”).

(5)“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)制得的氧氣不純,你認為可能的原因是(

A.用排水法收集時O2 ,集氣瓶裝滿水

B.用向上排空氣法收集O2 時,導(dǎo)管未伸入到集氣瓶的底部

C.用排水法收集O2 時,導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集

D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片

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【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容.完成下列填空:

(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;

(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%);

(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;

(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g (精確到0.1g

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【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中,加熱至完全反應(yīng),最后剩下的固體有

A兩種 B三種 C四種 D五種

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