A. 加熱固體前 B. 與加熱固體藥品同時

C. 氣泡連續(xù)均勻放出時 D. 開始有氣泡放出時

（2）鎂條燃燒時，夾持鎂條用的儀器是_____________。

（1）上圖中硫元素的核電荷數z=___________；氯元素的最外層電子數Y=___________（填數值）。（2）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的離子的符號是___________，它的核外電子排布與___________元素的原子核外電子排布相同。

（3）鈉元素與硫元素在同一周期的原因_______________，鈉元素和鉀元素化學性質相似的原因__________________。

A. 聞氣體的氣味 B. 觀察氣體的顏色

C. 分別倒入少量的澄清石灰水 D. 分別插入燃著的木條

（1）用V形玻璃管完成下面實驗：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產生氣體通入C處后排放的目的是 ，寫出A處反應的化學方程式： ；

②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現象是 。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現象，請從微觀角度解釋： ，裝置右端的氣球可能的作用是 ；

（2）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下：

A.將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞；

B.從長頸漏斗向瓶內迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷；

C.連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；

D.白磷熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷。

請回答下列問題：

①白磷燃燒的化學方程式為 ；

②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是 ；

③中瓶內水面上升的原因是 。

（3）實驗小組用如圖所示裝置進行實驗：①關閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應充分；③打開K，觀察乙中的現象。下列說法不正確的是 。

A.①中，硫燃燒呈淡藍色火焰

B.②中，甲裝置內的氣壓減少，最終與大氣壓相等

C.③中，乙中的長導管口處冒氣泡

D.甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長導管口可能冒出氣泡很少

A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣

A. ＋5 B. ＋4 C. ＋3 D. ＋1

A. “新物質”是指世界上沒有的物質

B. “新物質”不會再變成其他物質

C. “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

D. “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

（1）釹元素（Nd）是制造導彈的金屬材料中的重要金屬元素，釹元素部分信息如圖所示：

①釹元素的相對原子質量為 ，該元素屬于 （填“金屬”、“非金屬”）元素；

②該元素原子的核電荷數為 ；

③已知氯化釹的化學式為NdCl3，則氧化釹的化學式為 。

（2）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如下，若該反應中生成3.2g的丙物質，則丙物質中碳元素的質量為 。

（3）水是生命之源，人類的日常生活離不開水。

①圖1是自制凈水裝置，顆粒狀活性炭有 作用。在家庭生活中，為降低井水的硬度，可采用 方法。

②用圖2所示裝置，探究水的組成，通電一段時間后試管A、B中產生氣體質量比為 。

③如圖3過濾裝置缺 儀器，該儀器的作用是 。

（1）寫出儀器的名稱：① ，② ；

（2）實驗室制取二氧化碳化學方程式為 ，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 和 ，證明CO2已經集滿的方法是 ，檢驗CO2的化學方程式為 ；

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 。應選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管 （填“a”或“b”）處通入。實驗結束后，欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳，需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。