科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化石燃料在當(dāng)今社會(huì)能源中擔(dān)當(dāng)“主角”。
(1)化石燃料包括煤、_________和天然氣。
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式是_________。
(3)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,你能得出的結(jié)論是_________(寫一條即可)。
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【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)和制取的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)a用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(2)驗(yàn)證c反應(yīng)發(fā)生,需要向溶液中滴加_________。
(3)d屬于基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。
(4)一氧化碳的燃燒是實(shí)現(xiàn)f的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(5)在自然界中,綠色植物通過(guò)_________作用消耗二氧化碳,同時(shí)產(chǎn)生氧氣。
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)檢查該裝置氣密性。關(guān)閉分液漏斗活塞,打開K,將導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中,用雙手握住錐形瓶外壁,看到_________,表明裝置不漏氣。
(2)驗(yàn)證CO2能與石灰水反應(yīng)。
①打開K,將適量的澄清石灰水從分液漏斗加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K和分液漏斗活塞,振蕩,觀察到_________。
②此時(shí),裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變_________,其原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①氫氣;②氖氣;③食鹽;④活性炭;⑤氧氣;⑥氧化鋁;⑦氧化鐵,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)炒菜常用的調(diào)味品是 (2)有吸附作用的是__________
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【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。
(2)()裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_________。
(3)裝置C中,現(xiàn)象________(填數(shù)字序號(hào),下同)說(shuō)明銅片能夠?qū)幔粚?duì)比現(xiàn)象_________,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸。
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【題目】分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是 ;一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 ;硬水給我們生活帶來(lái)很多不變,也給我們的身體帶來(lái)很大危害,生活中常用方法將硬水變成軟水。
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【題目】用下列裝置制備氣體。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的裝置是___________(填序號(hào))。
(2)用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________(填序號(hào))。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中。
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體。
c.待集氣瓶里的水即將排完時(shí),在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上。
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【題目】核能已經(jīng)成為一種重要的能源,氘和氚都是未來(lái)生產(chǎn)核能的燃料。氚是氫元素的一種原子,氚原子的核電荷數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅,按照?qǐng)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(稀硫酸恰好完全反應(yīng)),計(jì)算:
(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)“八月桂花飄香”是因?yàn)?/span> 。
(2)剩飯變餿是因?yàn)?/span> 。
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