A. 氟 B. 鐵 C. 碘 D. 硒

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 空氣 D. 水蒸氣

A. B. C. D.

（1）實驗一中發(fā)生兩個反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式____________、__________。

（2）實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學(xué)對淺綠色固體的成分作以下探究。

【查閱資料】

① NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；

② Cu(OH)2分解溫度為80℃，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。

【猜想與假設(shè)】

①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；

②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。

【實驗驗證】

① 將實驗二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有_________ 。

② 從實驗二加熱后的試管中分離出固體時，證明固體已洗滌干凈的方法是____________。

③ 將②中所得固體溶于足量______________（選填序號），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸

【結(jié)論】猜想②正確。

【拓展與思考】

若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________ 。

A. 米粉 B. 青菜 C. 瘦豬肉 D. 花生油

【鋅的廣泛應(yīng)用】

（1）處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會導(dǎo)致發(fā)育不良，食欲差，反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴重時，將會導(dǎo)致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補“鋅”采用藥補與食補并舉，經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”，這個“鋅 ”指_____。

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

（2）實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣，同時得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

【制備七水硫酸鋅】

以含鋅廢渣（主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4·7H2O）的流程如下。

（1）粉碎的目的是___________________。

（2）若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為___________（精確到小數(shù)點后一位），配制時，需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________，

（3）物質(zhì)X是__________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________，

（4）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干。

（5）某溫度下，F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式__________。

（6）除鐵過程中，溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知，除鐵時溫度應(yīng)控制在__________℃為宜，pH應(yīng)控制在__________為宜。

【組成測定】在一定條件下，向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成，進行如下實驗：

【查閱資料】（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。）

aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，

其中ZnCO3 ZnO+CO2↑；Zn(OH)2ZnO+H2O。

現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行煅燒，將完全煅燒過程中產(chǎn)生的氣體依次通過裝置C和裝置D，它們分別增重7.2 g和4.4 g。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）裝置A的作用是_______________。

（2）若沒有E裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c ＝_____________ 。

【反思與拓展】

濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會有差異，假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O，向該B中加入稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。

（已知2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NH3 ↑+2H2O）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）若在實驗室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作的名稱是 。

（3）在“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）。

（4）對“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有 （填寫化學(xué)式）。

（5）請寫出一個該生產(chǎn)流程的優(yōu)點： 。

（1）寫出下列對應(yīng)的化學(xué)符號：

① 鋁離子 ___________ ；② 硝酸分子 __________；③ 5個硅原子____________

④ 氦氣　_________ ；⑤ 人體中最多的物質(zhì)__________ ；⑥ 最簡單的有機物______

（2）用下列字母序號填空：

a．硫酸銅 b．氯化鈉 c．熟石灰 d．石墨

①_____________用作調(diào)味品和防腐劑；②_____________用作改良酸性土壤；

③_____________用配制波爾多液； ④_____________用作電極材料；

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① 濕法冶金：__________________________；

② 鋁的自我保護__________________________；

③ 光合作用：__________________________；

④ 氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)：__________________________；該反應(yīng)_____________復(fù)分解反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）

（1）圖中a、b儀器的名稱：a__________，b__________．

（2）某同學(xué)在實驗室用C裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為__________________

（3）實驗室用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中應(yīng)先加入試劑為__________．如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放__________（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）．

（4）實驗室用熟石灰與硫酸銨共熱制取氨氣，應(yīng)選_________發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

A. 甲表示KCl溶解度曲線

B. 兩物質(zhì)溶解度相等的溫度t1在20℃～30℃

C. 40℃時，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液

D. 50℃時，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出