A. 向pH＝2的酸溶液中不斷加水

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽（m表示食鹽的質(zhì)量，A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間t的變化

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 化合物

請回答下列問題：

（1）表中m值為　　；

（2）興趣小組所取用的固體混合物中，氯酸鉀為多少克？

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。

【猜想與假設】

（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為 。

（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象

更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 ；反應的化學方程式為 。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是 。

【實驗與結論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是 （填“吸”或“放”）熱反應。待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

（1）請寫出B的化學式：B__

（2）寫出下列變化的化學方程式：

A+B→D：__

D+E→F：__．

（1）實驗過程中，裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能夠燃燒，而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒，說明__________，如果停止往裝置甲通人氧氣，燃著的白磷將會熄滅，這里所采用的滅火方法是______．

（2）裝置乙薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒，說明可燃物燃燒必須達到燃燒所需的________．

【題目】（1）某原子的原子結構示意圖為，該原子核內(nèi)有__（填數(shù)字）個質(zhì)子，若該原子核內(nèi)有10個中子，則該原子的相對原子質(zhì)量約為__．

（2）請從給定化合價的、、、、，五種元素中，選擇合適元素，按要求寫出一種金屬氧化物的化學式__．

（3）化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關．請用給出的化學知識點解釋下列現(xiàn)象（只填序號）：

A．分子的體積很�。籅．分子在不斷地運動；C．分子之間有間隙；D．不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．

①墻內(nèi)開花墻外香__；

②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來__；

③一滴水中大約有1.67×1021個水分子__；

④氧氣用于動植物呼吸，氮氣用作保護氣__．

（1）小華發(fā)現(xiàn)反應停止后天平指針向右偏轉，原因是____________．該反應______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

（2）在老師的啟發(fā)下，小華認識到要通過該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，在不更換藥品的情況下，所使用的儀器必須__________．

（1）鑒定木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的方法為____________；

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，若沒有預先在集氣瓶底裝少量的水或沙子，可能產(chǎn)生的后果是____________；

（3）這兩個實驗的基本反應類型是______．

A．26 B．40 C．58D．90