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【題目】草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,原因之一是其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質(zhì)。下列關于乙酸乙酯的說法正確的是

A.該物質(zhì)屬于氧化物

B.其分子由碳原子、氫原子和氧分子構成

C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88

D.該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12︰1︰16

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【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:

(1)t1時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是   ;

(2)當A中混有少量B時,可用   方法提純A;

(3)t2時,在100g水中放入   克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為   

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【題目】某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖)進行下列探究.

[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣.

(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用_____(填試劑名稱).

探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈_____性.

探究二:白色粉末成分的探究

[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉.

[設計并進行實驗]

(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想______(填“正確”或“不正確”).

(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:

實驗編號

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

碳酸氫鈉

0.10

V1

碳酸鈉

0.10

V2

白色粉末

a

V1

實驗①的化學方程式為______________________;表中a=_____;V1_____V2(填“>”、“<”或“=”).

[分析并得出結論]

(5)根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉。

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中儀器的名稱:①______ ;②______ 。組裝A裝置時,酒精燈應在固定試管之______(填“前”或“后”)放置,B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是________________________________________

(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的O2,應從圖中選擇__(填裝置序號)進行組合,發(fā)生反應的化學方程式為___________________

(3)實驗室制取CO2反應的化學方程式為_____________________.實驗結束后,從反應殘留物中提取固體溶質(zhì)時,按如下流程操作:

過濾所用的儀器和用品除鐵架臺、燒杯外,還有_____ 、__________,在蒸發(fā)過程中,當________時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.

⑷若用水將右圖所示的氧氣從瓶內(nèi)排出,水須從______(填“a”或“b”)端導管口通入。

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【題目】Ⅰ.日常生活中化學無處不在,從石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氫銨等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相應的物質(zhì),用化學式填空:

(1)可用作建筑材料的是_______.(2)形成酸雨的主要氣體是_______

(3)可用于制鉛筆芯的是_______.(4)農(nóng)業(yè)上可用作化肥的是________

(5)可用于清洗熱水瓶內(nèi)壁水垢的是_______

Ⅱ.如圖是元素周期表部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息完成相關問題.

(1)鈹原子的相對原子質(zhì)量是_______,它屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素.

(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______

(3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見化合物的化學式為______,其中6號元素的化合價是_____

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【題目】 2016屆遼寧省丹東七中九年級第二次模擬】鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是(

A、稀鹽酸和稀硫酸(紫色石蕊溶液) B、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液(硝酸銀溶液)

C、氯化鈉溶液和稀鹽酸(金屬銅) D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(碳酸鈉溶液)

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【題目】【2015年內(nèi)蒙古呼和浩特市】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是(

A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色 C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水

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【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應,方可駛向下一站!2—5號站”各站的對應物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經(jīng)“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。

②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為 。

③列車途經(jīng)“3號站”時,反應的化學方程式為 (寫一個)。

(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質(zhì)為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應的化學方程式為 (寫一個)。

③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應物質(zhì)必須更換為 (寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。

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【題目】下列說法中,正確的是

A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B、木炭燃燒后生成黑色固體

C、細鐵絲伸入盛有氧氣的集所瓶中劇烈燃燒

D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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【題目】【2015年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是(

A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-

C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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