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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法,正確的是

A.單質(zhì):鐵、水蒸氣

B.化合物:過(guò)氧化氫、水銀

C.氧化物:二氧化錳、冰水混合物

D.混合物:高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年“環(huán)境日”主題: 踐行綠色生活,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí),選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式,下列保護(hù)環(huán)境的做法不合理的是

A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放

B.使用清潔能源,以減少大氣污染

C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染

D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級(jí)上期中】2015年9月,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾,獲得諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是(

A.屬于碳和氫的氧化物 B.由42個(gè)原子組成

C.分子中三種元素的質(zhì)量比是15:22:5 D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是(

A.鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O22Fe2O3

B.鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

C.密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2P+O2P2O5

D.CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.氦氣可用來(lái)填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B. 鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體

C. 磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是

A. 反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B. 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度

C. 各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

D. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年四川省達(dá)州市】 根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由A圖可知,硅的相對(duì)原子質(zhì)量為

(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是

(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 相同;

(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016屆四川省巴中市巴州區(qū)青山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末】(8分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______________種元素。

(2)A、B、C、D中表示陰離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)___________。

(3)D中x=___________。

(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_________,一個(gè)銀原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_______倍。

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同步練習(xí)冊(cè)答案