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相關(guān)習(xí)題

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某種粗鋅（主要成分為鋅，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，且不溶于水）樣品中鋅的含量進(jìn)行測(cè)定。如圖所示，待粗鋅完全反應(yīng)后，產(chǎn)生0.2molH2。

（1）計(jì)算該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

（2）完全反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量。

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究酸堿中和反應(yīng)。

探究一：向圖①中含酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩，并測(cè)量pH變化繪制曲線如圖。

（1）圖①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，該實(shí)驗(yàn)證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________。

（2）圖⑤中表示恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________（填字母），b、c、d三點(diǎn)處對(duì)應(yīng)溶液所含溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是______________。

思路1：通過(guò)溶液酸堿性變化證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

探究二：向圖②稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液；向圖③稀鹽酸中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后再滴加碳酸鈉溶液如圖④。

（1）圖②中的現(xiàn)象是______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（2）圖④中的現(xiàn)象是_______________，證明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。

（3）設(shè)計(jì)圖②實(shí)驗(yàn)的目的是______________。

思路2：通過(guò)________________證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌爽膚水為藍(lán)色溶液，小明懷疑其含有硫酸銅，欲通過(guò)檢測(cè)硫酸根離子就能初步判斷，應(yīng)選用的試劑是

A. 紫色石蕊試液 B. Ba（NO3）2溶液和稀HNO3

C. NaOH溶液 D. NaCl 溶液和稀HNO3

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見(jiàn)變化中，只有物理變化的是

A．煤氣燃燒 B．冰雪融化 C．西瓜腐爛 D．鐵管生銹

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是

A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

B、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

C、庶糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>

D、氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔很小

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。

查閱資料：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO 反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋原理與結(jié)論
B	無(wú)現(xiàn)象	目的：___________。
C	無(wú)現(xiàn)象	目的：_______________。
D	黑色固體變紅色	可能是H2和CH4共同與CuO反應(yīng)的結(jié)果，寫出H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________。
E	白色固體變藍(lán)色	________（“能”或“不能”）說(shuō)明H2與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
F	澄清石灰水變渾濁	________（“能”或“不能”）說(shuō)明CH4與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。