科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】6月1日為“世界牛奶日”.某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)都屬于有機(jī)物
B.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C.糖類(lèi)由C、H、O三種元素組成
D.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性。
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中硫酸銅溶液的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)
剩余氣體___________(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_____________________。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_________________________;_________________________________。
【得出結(jié)論】________________________________________。
【反思與評(píng)價(jià)】此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比,有不少優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條:___________。
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【題目】興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想II:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;猜想III:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想______錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________。
(2白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在尋找新催化劑時(shí),將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過(guò)氧化氫溶液的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,
理由一:未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變;
理由二:_________________________________________________。
白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有__________________________________________。
( 3)通過(guò)對(duì)催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導(dǎo)下通過(guò)查閱資料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)過(guò)程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 純鋅 | 40 mL 30 % | 602.8 |
① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ,可以得到的結(jié)論是________________________。
② 為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào))。
③ 控制其他條件相同,需控制的條件是__________________(例舉一種條件即可)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們明白了一個(gè)道理,物質(zhì)的純度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快,有時(shí)候也會(huì)有一些特殊情況。
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【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類(lèi)正確的是( )
A.有機(jī)物:甲烷、碳酸鋇 B.化石燃料:石油、天然氣
C.混合物:氮?dú)、空?/span> D.復(fù)合肥料:硝酸鉀、氯化銨
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【題目】下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的
B.長(zhǎng)期未用而難開(kāi)啟的鐵鎖,可在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤(rùn)滑劑
C.鉛筆芯是用鉛和少量碳粉制成的
D.活性炭可作防毒面具的濾毒劑
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【題目】同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存,因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用( )
A. 鉛筆 B. 圓珠筆
C. 紅墨水筆 D. 碳素筆
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【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)!啊表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無(wú)色液體,C、D是兩種常見(jiàn)的無(wú)色氣體,氣體D是常用的滅火劑,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)物質(zhì)B、D分別為:B_______;D_______。
(2)E受熱分解的文字表達(dá)式___________。
(3)A和D反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(4)自然界中通過(guò)________(填變化名稱(chēng))可將D轉(zhuǎn)化為C;
(5)寫(xiě)出由A→C發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
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【題目】“金銀銅鐵錫”俗稱(chēng)五金,相關(guān)敘述正確的是( )
A.黃銅(銅鋅合金)比銅的硬度小
B.五種金屬中,金屬銅的導(dǎo)電性最弱
C.“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序排列的
D.五種金屬中,只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣
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【題目】室溫時(shí),有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%),另一瓶為5%的溶液,下列實(shí)驗(yàn)操作中,無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是( )
A.加一定量的水 B.加入少量硝酸鉀晶體
C.略降低溫度 D.室溫時(shí),蒸發(fā)少量水
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