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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無(wú)變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A. B＞A＞C B. A＞B＞C C. C＞B＞A D. A＞C＞B

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)操作Ⅰ中的名稱(chēng)是____，該操作中玻璃棒的作用是______。

(2)以MgCl2為例，寫(xiě)出除去鹵水中Mg2＋時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。

(4)海水是天然巨大的“鹽庫(kù)”，我們吃的食鹽大都來(lái)自海水曬鹽，海水曬鹽的主要原理是____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校食堂設(shè)計(jì)的一份營(yíng)養(yǎng)餐食譜：米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚(yú)，從膳食平衡的角度分析，還需添加

A．水煮蝦 B．蒸蛋 C．面包 D．炒青菜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書(shū)簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過(guò)程如下，試計(jì)算：

(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g；

(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書(shū)簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水多少g。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境 B. 植樹(shù)造林，防沙降塵

C. 回收金屬，再生減污 D. 煤氣泄漏，關(guān)閥開(kāi)窗

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 回收利用廢舊金屬，有利于保護(hù)環(huán)境、充分利用資源

B. 為了人體健康，應(yīng)禁止在食品中使用任何添加劑

C. 為減少空氣污染，應(yīng)控制燃放煙花爆竹

D. 禁止用霉變花生壓榨食用油

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，寫(xiě)出符合要求的一組答案。

(1)若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，且A為單質(zhì)，則C為____，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________。

(2)若反應(yīng)①為中和反應(yīng)，反應(yīng)②無(wú)明顯變化，反應(yīng)③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱(chēng)是_____，E的化學(xué)式為______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是

A．氧化鐵、鐵銹、Fe3O4

B．氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2

C．純堿、燒堿、Na2CO3

D．硫酸銅晶體、膽礬、CuSO45H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣主要過(guò)程為以下幾步：①給試管加熱 ②檢查氣密性 　③裝配好儀器④裝藥品 ⑤收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面。正確順序?yàn)椋?）

A. ②④③①⑤⑥⑦ B. ④②③①⑤⑥⑦

C. ④③②①⑤⑦⑥ D. ③②④①⑤⑦⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A．二氧化碳?xì)怏w B．液態(tài)空氣 C．蒸餾水 D．氮?dú)?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案