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【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是____________；地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為________。

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【題目】下列變化能證明分子可以再分的是（ ）

A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．水通電分解

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【題目】（7分）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象： 。

（2）待紅磷熄滅一會兒后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。

（4）若集氣瓶中的水不足五分之一，分析造成這種結(jié)果的原因可能有

① ；② ；③ 。

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【題目】下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A．原子 B．分子 C．電子 D．離子

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【題目】農(nóng)作物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃．這時需施用的化肥是（ ）

A．KCl B．NH4HCO3 C．K2SO4 D．Ca（H2PO4）2

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【題目】對資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實．下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）

A．元素的核電荷數(shù) B．原子的最外層電子數(shù)

C．原子的核外電子數(shù) D．元素的相對原子質(zhì)量

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【題目】右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是()

A. 氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，放開雙手，導(dǎo)氣管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣；

B. 試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流入試管底部，使試管炸裂；

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱；

D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。

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【題目】建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點．

(1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒．

2個氮原子____；2個二氧化硫分子______；2個碳酸根離子______．

(2)鹽城因鹽(食鹽：NaCl)得名，因鹽置縣，因鹽興城。勤勞智慧的鹽城人民在海鹽長期生產(chǎn)、加工過程中創(chuàng)造了輝煌璀璨的海鹽文化。

①從微觀的角度看：NaCl是由______________________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看：NaCl是由___________________組成。

(3)下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，根據(jù)要求填空：

表示混合物的有(填字母序號，下同)_________，表示化合物的有　______，表示單質(zhì)的有_______；

(4)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3，則X的化合價為_____，那么X的氯化物的化學(xué)式為____。

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【題目】在2013年一本中考化學(xué)資料的學(xué)習(xí)工具卡上有常見的化合價記憶口訣，有一句是“SO42﹣，CO3 2﹣ 負(fù)二價．NO3﹣，OH﹣負(fù)一價，還有NH4+正一價”，請問NH4+ 中氮元素的化合價是（ ）

A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+5

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同步練習(xí)冊答案