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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______________。

(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示該反應(yīng)__________,若選用裝置Ⅰ作為發(fā)生裝置,則要改正其中的錯(cuò)誤,首先需要操作的旋鈕是______(選填“A”、“B”“C”)。用裝置Ⅲ收集O2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(選填ab”)端進(jìn)入。

(3)某同學(xué)連接裝置Ⅱ和Ⅳ進(jìn)行下列相關(guān)實(shí)驗(yàn),裝置Ⅱ中所加藥品不同,但燒杯中均為澄清石灰水。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭熄滅,燒杯中溶液變渾濁,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示燒杯中溶液變渾濁所發(fā)生的反應(yīng)_________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭燃燒更旺,燒杯中溶液變渾濁,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)________。

(4)用裝置Ⅴ測(cè)定生成CO2的體積時(shí)要做的改變是____________,集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填無(wú)”)影響。

(5)下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)活塞,通入干燥氧氣10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,鐵絲發(fā)生了劇烈燃燒。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____(選填序號(hào))。

①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中D、E、F、G為單質(zhì);其余為化合物,且BC是組成元素相同的無(wú)色液體,J是農(nóng)業(yè)上常用的化肥。已知AG均為黑色粉末,D、EFH、I通常情況下是氣體,其中E為空氣中含量最高的氣體。試推斷:

(1)化學(xué)式:E___________,G_________,

(2)以上①⑥六個(gè)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是____________

(3)由反應(yīng)②中體現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是___________(選填序號(hào))。

a.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 b.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

(4)用化學(xué)符號(hào)表示反應(yīng)____________;__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)。

()家庭中的化學(xué)知識(shí)

(1)市場(chǎng)上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的指的是___________

A單質(zhì) B元素 C分子 D原子

(2)“直飲水機(jī)采用活性炭+超濾層+煮沸凈水工藝,活性炭在此起_________作用。

(3)多喝硬水易得白內(nèi)障,硬水要通過(guò)__________降低硬度后才能喝。

(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,中子數(shù)為10,則該氟原子的核外電子數(shù)為__________。

(5)從微粒的角度分析,下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是_________。

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

B

CO(煤氣)有毒而CO2無(wú)毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計(jì)中的水銀()熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快

分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

()生活中的鈣片選擇

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。

(6)人體缺鈣有可能導(dǎo)致__________(選填序號(hào));

A骨質(zhì)疏松癥 B貧血癥 C甲狀腺腫大 D發(fā)育停滯、智力低下

(7)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為___________;

(8)金鈣爾奇鈣片中每片含有碳酸鈣的質(zhì)量為__________;

(9)按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若改用葡萄糖酸鈣(相對(duì)分子質(zhì)量為430)片,一日3次,一次應(yīng)服用__________片。

()工業(yè)鐵紅成分測(cè)定

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,制取過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生FeO、Fe3O4,F(xiàn)有科學(xué)家測(cè)定了取自三

組同學(xué)制取工業(yè)鐵紅的樣品,獲得了如下數(shù)據(jù)。

樣品

樣品質(zhì)量/克

鐵元素的質(zhì)量/克

氧元素的質(zhì)量/克

1

21.00

14.70

6.30

2

21.60

16.80

4.80

3

20.30

14.70

5.60

(10)樣品1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

(11)樣品2的化學(xué)式是___________。

(12)樣品3的成分可能是:①_________;____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不合理的是:

A. 甲實(shí)驗(yàn)中左試管放出氣泡快,說(shuō)明MnO2CuO的催化效果好

B. 乙實(shí)驗(yàn)中水中長(zhǎng)導(dǎo)管口冒氣泡,說(shuō)明此裝置氣密性良好

C. 丙實(shí)驗(yàn)中低的蠟燭先熄滅,說(shuō)明CO2的密度大于空氣

D. 丁實(shí)驗(yàn)中生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)測(cè)定某硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%。下列說(shuō)法正確的是

A. H、NO為人體中的微量元素 B. 該樣品可能是純凈物

C. 該樣品硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.0% D. 該樣品可能混入了碳酸氫銨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)增加且變質(zhì)的是(

A.濃硫酸 B.酒精 C.燒堿 D.濃鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在pH為9的溶液中加入X溶液后,得到了pH為2的溶液,則所加入的X溶液的pH應(yīng)為(

A.pH=0 B.pH=7 C.pH=14 D.pH=5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】CuZn的合金稱(chēng)為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取40g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

1

40

34.8

2

40

29.6

3

40

24.4

4

40

24.0

5

40

m

試回答下列問(wèn)題:

(1)上述表格中m的值為多少?

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案