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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)濾是一種凈水的方法,利用過(guò)濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)。

(1)請(qǐng)你找出右邊裝置圖中錯(cuò)誤的地方填在下列橫線(xiàn)上:_______________ ;

(2)上述裝置改進(jìn)后,過(guò)濾所得濾液仍然渾濁,原因可能是_____________(任寫(xiě)一條)

(3)過(guò)濾后,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性除去水中的顏色和異味。

(4)若要制得純水,還需采用的凈水方法是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)銅、鐵、鋁的說(shuō)法正確的是____

A. 缺鐵性貧血里所說(shuō)的鐵是指鐵元素

B. 黃銅不是合金,而是純金屬

C. 鋁是地殼中含量最高的元素

D. 人類(lèi)最早大規(guī)模使用的金屬是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將過(guò)量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾出剩余的鐵和生成的銅,在濾液里含有的物質(zhì)是(水除外)(  )

A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宜昌民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是(

A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物

D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈氧氣,應(yīng)選用發(fā)生和收集裝置為________(填序號(hào)),

過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從___________(填儀器名稱(chēng))加入,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________。

(2)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是________________,若用排水法收集氣體,應(yīng)待氣泡________________再收集。

(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為___________(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn)

(1) 粒子帶三個(gè)單位的正電荷,其粒子符號(hào)為________ .

(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號(hào)).

(3)AB、C、D中屬于同種元素的是(填序號(hào))________________.

(4)A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)B量筒中產(chǎn)生的氣體是_________

(2)如果用分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則約等于_________。

(3)電解水的文字表達(dá)式為_________

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由_________組成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣、鐵、鋅、碘等元素對(duì)人體健康起著重要作用.下列說(shuō)法正確的是(

A.鈣、鐵、鋅、碘均屬于金屬元素

B.人體攝人營(yíng)養(yǎng)元素越多越好

C.鐵的元素符號(hào)為F

D.人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:A.分離空氣 B.加熱分解高錳酸鉀 C.分解過(guò)氧化氫 D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等;也熟悉一些氣 體的制取和收集裝置,例如:

(1)以上制取氧氣的方法中,要用到催化劑的反應(yīng)有____(填字母,下同)。

(2)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是____

(3)若以加熱分解氯酸鉀制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是____(化合反應(yīng)分解反應(yīng)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素,該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是(

A.米飯、面條 B.蔬菜、水果 C.瘦肉、雞蛋 D.奶油、花生油

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同步練習(xí)冊(cè)答案