科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖l、圖2、圖3回答下列問(wèn)題:配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)稱(chēng)量氯化鈉固體的質(zhì)量:所選砝碼為、游碼的示數(shù)為 .
(2)量取水的體積:用量筒量取mL水(ρ水≈1g/cm3).
(3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒. 裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖3的標(biāo)簽中應(yīng)填上的內(nèi)容是 .
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【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:( ) ①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲中插入潔凈的鐵絲,鐵絲表面附著有固體,則溶液甲中一定有Cu(N03)2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2 . 上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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【題目】青蒿素能有效治療瘧疾,其化學(xué)式C15H23O5,下列說(shuō)法正確的是( )
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4
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【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類(lèi).化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中b處表示既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng).
現(xiàn)有反應(yīng):2C+Fe3O4 3Fe+2CO2 . 則此反應(yīng)應(yīng)該填充到( )
A.a處
B.c處
C.d處
D.e處
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常制取某些氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),若用如圖裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”).
(2)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見(jiàn)變渾濁.為探究其原因,進(jìn)行了如下過(guò)程:
(3)【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); B.氣體中有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體. 【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是 .
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氣體中有HCl |
(4)【實(shí)驗(yàn)思考】要除去所制得的二氧化碳?xì)怏w中的HCl氣體,一般選用溶液.
(5)【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),反應(yīng)停止后,問(wèn)可以收集的氣體的質(zhì)量為多少?
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【題目】試管中盛有黑色粉末,將其加強(qiáng)熱,粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則該黑色粉末可能是 ( )
A. 木炭粉 B. 四氧化三鐵 C. 氧化銅 D. 木炭粉和氧化銅
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【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備: ①用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有;在稀釋時(shí),一定要 , 并不斷攪拌.
②準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是 .
(2)【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說(shuō)明 .
(3)【方案二】 ①連接儀器組裝成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣? .
②依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫(xiě)出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定 .
(4)【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱: .
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【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
B.焚燒秸稈或增加空氣中的PM2.5
C.服用含Al(OH)3的藥物可治療胃酸過(guò)多
D.洗滌劑具有乳化作用能去除油污
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【題目】“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,“踐行綠色生活”.下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)漳州”的是( )
A.不向水中丟垃圾 B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥化肥 D.嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)
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