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【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立關(guān)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)
(1)圖A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是 .
(2)圖中屬于同種元素的微粒的是(填字母)
(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)
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【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( )
A.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響
B.測定空氣中O2的含量
C.鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液
D.探究MnO2的催化作用
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【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜志,所用試劑正確的是( 。
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑 |
A | 氫氣 | 氯化氫 | 氫氧化鈉溶液 |
B | 二氧化硫 | 水 | 堿石灰 |
C | 氧化 | 碳酸鈣 | 適量的稀鹽酸 |
D | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 適量的氯化鋇溶液 |
A. A B.B C.C D.D
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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛.工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖,有關(guān)說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C.X的化學(xué)式是HCl
D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71
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【題目】具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 聞氣味
B. 加固體藥品
C. 過濾
D. 加熱液體
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究:取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)分析圖中信息可知,20g廢液中,所含的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式);
(2)在廢液中加入碳酸鈉溶液,首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
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【題目】氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長旺盛,提高植物蛋白質(zhì)的含量,下列化肥中屬于氮肥的是( )
A. CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.NH4H2PO4D.K2SO4
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