（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用 （填序號）
A.三氧化二鐵
B.氧化鋁
C.氧化銅
D.氧化鎂
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時，（填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量 （填序號）．
A.不變
B.變大
C.變小
D.可能變大也可能變小
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是
A.不能產(chǎn)生氧氣
B.生成氧氣的速率慢
C.產(chǎn)生氧氣的總量減少
D.沒有氯化鉀生成．

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

【題目】某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.假設(shè)
B.實(shí)驗(yàn)
C.觀察
D.得出結(jié)論

【題目】成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.繩鋸木斷
B.滴水成冰
C.死灰復(fù)燃
D.聚沙成塔

（1）步驟二中實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性：用手捂住試管外壁，說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是
（2）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的步驟一中，均觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是 ， 實(shí)驗(yàn)二的作用是
（4）寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）
A.元素的相對原子質(zhì)量
B.元素的核電荷數(shù)
C.原子的核外電子數(shù)
D.原子的最外層電子數(shù)

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．某同學(xué)將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花（過氧化鈉與棉花不反應(yīng)）放在如圖所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上，取一塊干冰放入燒杯中，觀察．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．
（2）待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來．根據(jù)此現(xiàn)象可推測出棉花燃燒的原因是 ．

【題目】實(shí)踐活動課上，小紅將家里的彩漂粉（主要成分是過碳酸鈉）帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究．她閱讀標(biāo)簽并查閱相關(guān)資料得知：過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫．
（1）將過碳酸鈉加入水中溶解后，取少量溶液于試管中，加入二氧化錳，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）欲證明過碳酸鈉溶于水后有碳酸鈉生成，選用的試劑為 ．

【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同