【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）
A.
二氧化碳的驗(yàn)滿
B.
傾倒液體
C.
檢驗(yàn)氣密性
D.
測(cè)定溶液pH值

【題目】每年4月22日是世界地球日（World Earth Day），今年的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國(guó)”．下列說法正確的是（ ）

A.PM2.5是可吸入顆粒物，其直徑比分子小
B.空氣質(zhì)量級(jí)別值越大，空氣質(zhì)量越好
C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D.垃圾是放錯(cuò)位置的資源

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．

（1）列出的18種元素中，有種屬于金屬元素．
（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的數(shù)．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子所屬元素位于周期表的第周期．
（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下圖中填空：

①；②

【題目】常溫下，一些食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）
A.檸檬汁（2.1～2.8）
B.菠蘿汁（3.3～5.2）
C.牛奶（6.3～6.6）
D.雞蛋清（7.6～8.0）

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.玻璃破碎
B.紙張燃燒
C.酒精揮發(fā)
D.海水曬鹽

【題目】學(xué)校食堂提供以下食物，從營(yíng)養(yǎng)角度考慮，最合理的選擇是（ ） ①豬肉②魚③米飯④青菜⑤蘋果．
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤

【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁�不能得到溶液的是�?/span> ）
A.蔗糖
B.食鹽
C.酒精
D.面粉

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
請(qǐng)問答下列問題：

（1）D的化學(xué)式是 ， A的化學(xué)式是 ．
（2）寫出E→F的化學(xué)方程式 ．
（3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的 ．

【題目】能源的開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題．
（1）現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點(diǎn)不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時(shí)，這些元素常常轉(zhuǎn)化為等氣體污染物．
（2）燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見形式，圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)．
①圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是 ．
②圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為 ．
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災(zāi)．
①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（填序號(hào)）．
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點(diǎn)
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的和密度比空氣大的性質(zhì)．

【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：
（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g．
（2）指出圖示操作中的一處錯(cuò)誤： ．
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是 ．
（4）如果小華配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有 ．
A.裝入試劑瓶時(shí)，燒杯內(nèi)殘留少量液體
B.量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C.向燒杯中倒水時(shí)，有少量水濺出燒杯外
D.稱量紙上殘留少量氯化鈉．