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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中所見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( )
A.原子
B.離子
C.分子
D.元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(2)以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是;
(3)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,可分,而不能再分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.石蠟熔化
B.瓷碗破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬
D.潮濕的衣服被曬干了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法會(huì)加劇大氣污染的是( )
A.風(fēng)力發(fā)電
B.焚燒秸桿
C.處理尾氣
D.植樹(shù)造林

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的自然資源.
(1)現(xiàn)在有些地方的農(nóng)村依然用地下水作為生活用水,人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度.
(2)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),B試管中收集到的氣體是 , 用來(lái)檢驗(yàn).若B試管中的氣體為5mL,則A試管中的氣體為 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 . 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的.

(3)節(jié)約用水,人人有責(zé).請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號(hào))
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y
(3)若A中x=12,則A,B所表示的元素形成化合物的名稱為 . 化學(xué)式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )
A.常溫下,測(cè)得溶液的pH<7
B.溶液中滴入酚酞顯紅色
C.溶液中滴入石蕊顯紅色
D.溶液中滴入酚酞不顯色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中,能使酚酞試液變紅的是( )
A.燒堿溶液
B.稀硫酸
C.稀鹽酸
D.醋酸溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)溶于水,所得溶液的pH大于7的是( )
A.CO2
B.HCl
C.NaCl
D.Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求填空
(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子;②二氧化氮分子;
③氫氧根離子;④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)
(2)寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示;“4”表示

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同步練習(xí)冊(cè)答案