【題目】智能手機耗電量大，移動充電寶應運而生．如圖是一款移動充電寶的示意圖：

（1）屬于有機合成材料的是 ．
（2）鐵質外殼易生銹是鐵與相互作用的結果．生活中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其原理用化學方程式表示為 ．
（3）“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生的反應方程式為 ．

【題目】化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質．請仔細觀察下列各示意圖，從微觀角度回答下列問題：
（1）鈉原子的核內含有個質子．
（2）從Na、Mg原子結構示意圖推知，金屬Na、Mg化學性質不同的原因是 ．
（3）圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程，則微粒變化順序為（填序號）．
（4）圖3說明該反應的實質是 ．

【題目】某中學化學課外活動小組對某工廠排放的含少量硫酸的廢水進行抽樣檢測．取一定量的廢水，用質量分數為1%的氫氧化鋇溶液中和（其它物質不與氫氧化鋇反應），當恰好中和時，消耗氫氧化鋇溶液的質量為171g，過濾后，測得濾液的質量為268.67g．（不考慮過濾時濾液質量損失）（計算結果保留二位小數）
求：①反應中生成沉淀的質量為多少？
②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質量分數為多少？

【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化反應的是（ ）
A.動植物呼吸
B.食物腐爛
C.鋼鐵生銹
D.蠟燭燃燒

【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是（ ）
A.銅絲作導線
B.干冰用于人工降雨
C.天然氣作燃料
D.金剛石用于切割玻璃

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg，如圖為某保健品說明書的一部分，請回答：
（1）維生素D3的化學式為C27H44Ox ， 其相對分子質量為384，則x的數值是 ．
（2）每片藥片含鈣g．
（3）假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需補充1200mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”片．

【題目】某研究小組同學發(fā)現，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖所示）能除去各種頑固污漬，它溶于水，有許多氣泡產生．該小組同學探究該氣體的成分．

（1）【猜想與假設】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
小明說：不可能含有N2 ， 因為 ．
小芳說：不可能含有CO和H2 ， 因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO ．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進行實驗】

（3）【得出結論】
①由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①中發(fā)生反應的化學方程式 ．
②由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是 ． 為了進一步確定是否產生了O2 ， 老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖2所示，證明該氣體中（填“有”或“沒有”）氧氣．

【題目】如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題．
（1）寫出編號儀器名稱：⑦ ， ⑧ ．
（2）組裝儀器③的方法是 ．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為 ， 制取裝置的儀器組合是（選填序號），可以選用裝置①⑤收集氧氣，理由是 ， 收集滿氧氣的集氣瓶應（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（4）欲使用塊狀大理石與稀鹽酸制取較多量二氧化碳時，反應原理用化學方程式表示為 ， 其中取用固體藥品的儀器是 ， 制取裝置的儀器組合是（選填序號）．欲使用裝置⑩收集二氧化碳，進氣口應為端（選填“a”或“b”）．將制取到的二氧化碳通入水中，欲證明發(fā)生了反應還應向反應后的溶液中滴入幾滴 ， 其反應原理用化學方程式表示為 ．

【題目】下列關于氧氣用途的敘述中，錯誤的是（ ）
A.醫(yī)療上用純氧進行急救
B.氧炔焰焊接或切割金屬
C.液氧可用作火箭的燃料
D.液氧制成炸藥，用來開山采礦

【題目】把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內熄滅。由此說明（ ）
A.空氣是由氮氣和氧氣組成的
B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小
C.呼吸過程中消耗了空氣
D.呼出的氣體是二氧化碳