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【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗:在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團(tuán)棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上:
(1)可以觀察到的現(xiàn)象:;此現(xiàn)象說明了;(用微觀知識回答)
(2)請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例:;
(3)某學(xué)生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 , 這一實驗還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性.
(4)實驗中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是 .
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【題目】下列有關(guān)資源和能源的敘述錯誤的是( )
A. 回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染
B. 在生活和生產(chǎn)中,人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等
C. 太陽能、風(fēng)能等新能源的利用不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,還可以在一定程度上減少對環(huán)境的污染
D. 海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
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【題目】下列有關(guān)溶液敘述正確的是( )
A. 升高溫度時,物質(zhì)的溶解度一定增大 B. 凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C. 讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的乳濁液 D. 懸濁液不屬于溶液
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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 沒有說明藥品用量時,應(yīng)按最少量取用
B. 使用試管夾時,從試管口往下套,夾在試管的中上部
C. 用剩的藥品要放回原瓶,以免浪費藥品
D. 給試管里固體粉末加熱時,試管口要略向上傾斜
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【題目】下列屬于對實驗現(xiàn)象的描述,且描述正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒時,生成大量白色煙霧
B. 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵
C. 硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
D. 水通電一段時間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1 ;2
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【題目】為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少,課外活動小組的同學(xué)們進(jìn)行了實驗探究.他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.收集氣體的裝置如圖.收集氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是( )
A.50mL和50mL
B.60mL和40mL
C.40mL和60mL
D.20mL和80mL
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,對①一⑤表示的有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是
① N ② Fe ③ Fe2+ ④ H2O ⑤ NaCl
A. ③表示鐵離子
B. ②和③屬于同種元素
C. 能表示一個分子的有①、②、④、⑤
D. ④表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成
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【題目】已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì),A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng);相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A. D>C>A>B B. A>B>C>D C. B>A>C>D D. D>C>B>A
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【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化.小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計).下列說法錯誤的是( )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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【題目】下列現(xiàn)象解釋不正確的是
A. 水變?yōu)樗魵?/span>—分子的體積變大
B. 聞到遠(yuǎn)處花香—分子在不斷地運動
C. 體溫計量體溫時—汞原子間間隔增大
D. 氧化汞受熱分解—分子在化學(xué)變化中可以再分
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