【題目】碳酸氫銨[化學式為NH4HCO3]是一種常見的化學肥料．
（1）使用說明：“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免爆曬或與堿性物質(zhì)混合使用，以免肥效損失．”根據(jù)上面敘述，寫出碳酸氫銨的兩條性質(zhì)：①； ② ．
（2）碳酸氫銨是價格較低的化肥，與其氮元素的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)，請求出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．（精確到1%，寫出計算過程，下同）．
（3）施用100千克的碳酸氫銨可為田地增加多少千克氮元素？（精確到1kg）

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：
（1）為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），

進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

①此反應(yīng)的符號表達式是
②實驗2中“待填”的數(shù)據(jù)是毫升；在兩次實驗中，可以通過一定時間內(nèi)內(nèi)的的多少來精確比較H2O2分解反應(yīng)速率的大�。�
③實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還可能的原因有 ．
④實驗結(jié)束后若要將不溶于水的MnO2從剩余物中分離出來，實驗操作步驟（簡單描述）是→用水沖洗MnO2→烘干二氧化錳．
（2）探究使帶火星木條復燃的氧氣的最低濃度．用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣，當剛好把瓶中預(yù)先留有的100mL水排盡時，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為（寫出計算式即可）： ．
實驗研究結(jié)果顯示：O2的體積分數(shù)大于49%時就可使帶火星的木條復燃．因此，用帶火星的木條驗滿O2的方法（填“可靠”或“不可靠”）．為此，收集O2時最好使用集氣法（不需要驗滿）．

A. ﹣3 B. ﹣2 C. +3 D. +2

A. 氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 B. 二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一

C. 用過濾的方法可以降低水的硬 D. 區(qū)別硬水和軟水常用加入肥皂水的方法

A. 餅干變軟是因為空氣中含有氧氣 B. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)是78％

C. 能造成空氣污染的氣體有：SO2、NO2、CO2 D. 空氣的成分相對固定，是一種寶貴的資源

A. 鐵絲 B. 硫粉 C. 蠟燭 D. 紅磷

A. 玻璃破碎 B. 菜刀生銹 C. 車輪爆胎 D. 活性炭吸附異味

【題目】研究性學習小組研究從空氣中制取氮氣，以下是他們設(shè)計的實驗方案：

（1）空氣通過圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣，空氣應(yīng)該從端通入（填“A”或“B”）．

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用硫粉．你認為：不能選用（填“紅磷”或“硫粉”），原因是 ． 不能選用的反應(yīng)的符號表達式為 ．
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）與氮氣的實際密度有誤差．出現(xiàn)誤差的可能原因（寫兩種，不考慮計算錯誤）：①；② ．

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1︰2

【題目】如圖是電解水實驗一段時間后的情景圖，據(jù)此回答下列問題．

（1）在實驗前，為了增強水的導電性，在水中加入了氫氧化鈉（其化學式為），反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少，氫氧化鈉是此反應(yīng)的劑．
（2）根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象可知，試管b與電源極相連．用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時，可以觀察到的現(xiàn)象分別是 ．
（3）電解水反應(yīng)的符號表達式為 ． 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（4）電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2：1，但實驗所得實際的體積比往往略大于2：1，你認為原因可能是（寫一種） ．