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【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日,我國的主題為“美麗中國,我是行動者”,強調(diào)尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是
A. 多開空調(diào) B. 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥
C. 少開車,多坐公交 D. 用洗衣服水沖廁所
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【題目】純堿是重要的化工原料 (一)制備探究:如圖是工業(yè)生產(chǎn)純堿的主要流程示意圖.
[查閱資料]
①粗鹽水中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2;
②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水,
③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.
(1)寫出除去粗鹽水中MgCl2的化學(xué)方程式: .
(2)在工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中,先“氨化”后“碳酸化”的目的是 , “碳酸化”時,NaCl、NH3、CO2和H2O相互作用析出NaHCO3 , 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)“碳酸化”后過濾獲得的NH4Cl可用作氮肥,也可先加熱NH4Cl溶液,再加入熟石灰獲得循環(huán)使用的物質(zhì)是;
(4)煅燒制得純堿的化學(xué)方程式是 .
(5)(二)成分探究 [提出問題]純堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
[猜想]
猜想一:可能含有NaHCO3; 猜想二:可能含有NaCl;猜想三:NaHCO3和NaCl
[實驗探究]確定純堿中是否含NaHCO3 . 實驗裝置和主要實驗步驟如下:
①稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,檢查裝置的氣密性,將10.6 g純堿試樣放入錐形瓶中,按上圖組裝儀器,進行如下操作…………,后緩緩鼓入一段時間空氣;
②按一定要求正確操作后,加入足量稀硫酸,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,再次打開止水夾K1 , 從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣;
③一段時間后再次稱量裝置D、E的總質(zhì)量為204.84g.
[實驗討論]
步驟①中“如下操作”是指;
(6)裝置B中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
(7)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為4.84g,通過計算說明純堿中含NaHCO3(填字母).(寫出計算過程)
A.一定
B.一定不
C.可能
D.無法確定
(8)另取10.6樣品,加入a g 14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng),再將所得溶液蒸干后得到固體的質(zhì)量為W,當(dāng)W的值滿足條件時,樣品中含有NaCl.
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【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法,錯誤的是
A. 羊毛纖維和合成纖維——點燃聞氣味 B. 氫氧化鈉和硝酸銨——加水溶解
C. 稀鹽酸和稀硫酸——滴加氯化鋇溶液 D. 木炭粉末和氧化銅粉末——觀察顏色
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【題目】氧化鋅為白色粉末,無臭、無味,廣泛應(yīng)用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃和電子等行業(yè),為了變廢為寶,綜合應(yīng)用資源,經(jīng)常從鋅冶煉、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO等雜質(zhì))來制取氧化鋅,其流程如圖所示:
信息:1、3FeO+10HNO3═3Fe(NO3)3+NO+5H2O,NO有毒,能與氧氣和水反應(yīng)生成硝酸.2、在“除雜Ⅰ”步驟中,只有鐵離子能形成氫氧化鐵沉淀.
回答下列問題
(1)在酸浸過程中,經(jīng)常要保持酸過量,理由是;通入空氣的目的是:①起攪拌作用,使反應(yīng)充分,② . 通入空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)在“除雜Ⅰ”步驟中,加入一種金屬氧化物與過量的硝酸反應(yīng),使溶液pH升高為4左右,請結(jié)合本廠實際,可加入的物質(zhì)是
A.ZnO
B.FeO
C.Fe2O3
D.CuO
(3)為了使產(chǎn)品更加純凈,在“除雜Ⅱ”步驟中,濾渣的成分是 .
(4)在“碳化合成”中,生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],還生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化物.請寫出碳化合成步驟的化學(xué)方程式 .
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【題目】從分子的角度解釋下列事實,錯誤的是
A. 酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動
B. 1滴水大約有1.67×1021個水分子——分子很小
C. 醋酸是酸的,蔗糖是甜的——不同種分子性質(zhì)不同
D. 將空氣液化,體積變小——分子體積變小
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【題目】如圖1的A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖.
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是;為了得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從端通入(填“b”或“c”);用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是 .
(4)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用圖2所示裝置進行實驗,請回答:
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到 , 則表明該裝置的氣密性良好.
②打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是: .
③上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是 .
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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分.
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空: ①常用來改良酸性土壤的堿②汽水中的酸
③人體中含量最多的元素④硝酸銨中的陽離子
(2)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
①驗證反應(yīng)甲:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液呈色.
②小明用示意圖2來說明反應(yīng)丙的發(fā)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)丁能夠發(fā)生 , 該反應(yīng)的基本類型是 .
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C. 鎂條在空中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
D. 向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色變成藍色
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