A. 吸附 B. 沉降 C. 電解 D. 消毒

A. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) B. 自然界的水都不是純水

C. 地球上可以利用的淡水資源有限 D. 水體污染與人類活動無關(guān)

A. 分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 分子間有空隙，原子間無空隙

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少；
（2）在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置；
（3）小強用15.8g高錳酸鉀（化學(xué)式KMnO4）制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為g；
（4）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先 ， 后 ．
（5）小明要制取少量CO2 ， 他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號） ， 收集CO2的裝置是（填裝置序號） ， 選用該收集裝置的理由是 ， 檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 ．
（6）C裝置中長頸漏斗的作用是便于 ． 為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗 ．

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行：

（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯色．
（2）在B實驗中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯色，B實驗的作用是 ．
（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變色，用化學(xué)方程式解釋 ．
（4）通過以上實驗，還缺少一個對比實驗，你的改進方法是 ．

【題目】碳酸鈉用途非常廣泛，是工業(yè)生產(chǎn)中重要的化工原料．在1921年我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法﹣﹣“聯(lián)合制堿法”．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程：
（1）第一步主要反應(yīng)為NH3+CO2+H2O═NH4HCO3該反應(yīng)屬于反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
（2）第二步用食鹽與NH4HCO3反應(yīng)．食鹽來源于某鹽田，該粗鹽主要含有氯化鈉，此外還含有少量硫酸鈉，氯化鈣和氯化鎂．經(jīng)凈化、精制得到生產(chǎn)碳酸鈉所需要的食鹽水，其主要流程如圖1：

①通過降溫使硫酸鈉從粗鹽水中析出，其原理是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度與溫度的變化差異較大，請在溶解度圖（如圖2）中簡單畫出氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線變化趨勢圖．
②“精制I”操作中，加入過量含鈣元素的堿的化學(xué)式是 ．
其反應(yīng)化學(xué)方程示為 ．
③“精制II”操作中，加入B鹽的有關(guān)反應(yīng)方程式為 ．
④為保證“精制II”操作中過量B鹽把雜質(zhì)全部除去，請在下表中寫出檢驗溶液中B鹽是否過量的實驗報告．

⑤查閱資料得知NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃時的溶解度如下表所示：

請根據(jù)溶解度表所提供的信息，寫出“聯(lián)合制堿法”中的第二步屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
第三步處理制得碳酸鈉，反應(yīng)原理為2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

A. 汞原子聚集成金屬汞

B. 氫原子結(jié)合成氫氣

C. 氯原子和氫原子結(jié)合成氯化氫分子，氯化氫分子聚集成氯化氫

D. 氯原子和鈉原子分別得、失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉

A. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B. 原子質(zhì)量小、體積小、不斷運動

C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 D. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

A. 在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

B. 煮沸可以降低水的硬度

C. 水是一種氧化物

D. 電解水時在負極得到氫氣