科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(10福建省晉江13.)2010年3月22日是第16個(gè)世界水日,其主題為“涉水衛(wèi)生”。下列生活中的做法符合這一主題的是
A.向河里傾倒污水 B.向河里投擲雜物
C.定期清洗家用飲水機(jī) D.在河邊洗衣
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【題目】用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為30毫升。傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為18mL。這位同學(xué)取出液體的體積是
A. 12mL B. 大于12mL C. 小于12mL D. 無(wú)法判斷
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【題目】如圖是我們?cè)诔踔须A段的另一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
(2)A燒杯中的酚酞溶液為什么會(huì)變紅?
(3)從微觀角度解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3 , MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使CKlO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.
(1)試分別寫這兩步反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式;
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的二氧化錳用完了,于是他在氯酸鉀中摻入少量的高錳酸鉀,最終也能使氯酸鉀分解的速率加快,請(qǐng)說明原因.
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【題目】如圖是初中階段一個(gè)重要演示實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)過程中觀察到什么現(xiàn)象(答出兩條)?
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因(舉出一條).
(3)若將紅磷換成硫粉為什么不行?
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 木碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫氣體
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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【題目】下列說法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B. 物質(zhì)熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變
C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D. 氧氣是由氧原子構(gòu)成的
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【題目】我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,圍繞這一主題采取的措施不合理的是( 。
A. 農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌 B. 將工業(yè)用水重復(fù)使用
C. 將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī) D. 將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開采
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