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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體粉末,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng):A:E:; G:;H:
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)D的方法:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的是

A. 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,用燃著的蠟燭試驗(yàn)是為了防止爆炸

B. 油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣

C. 煤爐安裝煙囪是為了防止CO中毒

D. 汽車(chē)燃料用乙醇汽油可以減少空氣污染物的排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)①;②
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 , B裝置中試管口略向下傾斜的原因是;如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是;如果用G裝置收集氧氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的(填“a”或“b”)端.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列單質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. 金剛石 B. C. 氯化鈉 D. C60

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法正確的是

A. 用觀察法區(qū)分木炭粉和氧化銅粉

B. 用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w

C. 用灼熱的銅網(wǎng)除去二氧化碳中的少量氧氣

D. 用點(diǎn)燃的方法除去一氧化碳中的少量二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】丙烯酸是合成“尿不濕”的重要原料,下列關(guān)于丙烯酸(C3H4O2)的說(shuō)法正確的是

A. 丙烯酸屬于氧化物 B. 丙烯酸是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

C. 丙烯酸含有氧分子 D. 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為4 : 2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:、
實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先 , 再

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑

B. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(
A.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,其原因是稀有氣體的原子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)順序排列的是

A. 海水、干冰 B. 冰水、水銀 C. 食醋、糖水 D. 石灰石、金剛石

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同步練習(xí)冊(cè)答案