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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. Al B. H2O C. 金剛石 D. NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,下列說(shuō)法正確的是

A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度

B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C. H2OH2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)

D. 可通過(guò)蒸發(fā)的方法從海水中獲得飲用水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成物質(zhì),回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出一種單質(zhì)的化學(xué)式
(2)某氣體能在氧氣中燃燒,生成的物質(zhì)與該氣體組成元素相同,該氣體是。
(3)氫、氧兩種元素組成的甲物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出丙的微粒圖示。

(4)按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氣密性良好),將液體滴入瓶中,關(guān)閉活塞。請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象,寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A. 銅有良好的導(dǎo)電性,常用于制作導(dǎo)線(xiàn) B. 不是所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)

C. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣 D. 不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電解水時(shí)常在水中加少量的硫酸以增加水的導(dǎo)電性。若用含水92%的稀硫酸25g, 通電進(jìn)行電解,一段時(shí)間后稀硫酸中含水為 90%,則發(fā)生電解的水的質(zhì)量為

A. 2g B. 4g C. 5g D. 2.5g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:2KClO3 2KCl + 3O2↑。下圖表示一定質(zhì)量的KClO3 和MnO2固體混合物在受熱過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.d是二氧化錳
B.b是氧氣,c是氯化鉀
C.t1時(shí)反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生
D.t1和t2時(shí),固體中鉀元素質(zhì)量保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,前沿院某科學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并制備了一種由鎳鈷磷組成的三元體系催化劑,通過(guò)與石墨烯復(fù)合,表現(xiàn)出接近鉑為代表的貴金屬的優(yōu)異電解水性能,下列說(shuō)法不正確的(  )

A. 電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 由題目信息推測(cè)石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性

C. 電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成

D. 催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】201810月,我縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,是完善城市功能、提升城市品位、促進(jìn)綠富美蒙陰建設(shè)的重要舉措。下列做法不符合這一舉措的是(  )

A. 加強(qiáng)植樹(shù)造林,改善空氣質(zhì)量 B. 實(shí)行垃圾分類(lèi)和回收

C. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 D. 出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,則生成有刺激性氣味氣體的是(  )

A.木炭 B.鎂條 C.紅磷 D.硫粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( 。

A. 水由水分子構(gòu)成 B. 構(gòu)成物體的粒子間沒(méi)有間隔

C. 分子運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng) D. 氧分子在化學(xué)變化中不能再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案