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【題目】對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( 。
A. 鉆木取火﹣﹣使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
B. 風(fēng)助火威﹣﹣為燃燒提供足夠多的氧氣
C. 釜底抽薪﹣﹣移去可燃物使火熄滅
D. 火上澆油﹣﹣隔絕空氣
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究. 【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為 .
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為 .
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評(píng)價(jià) | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是: . | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是: , 則猜想不成立. | 第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更簡單的操作方法是?/span> |
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要保存.
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 稀鹽酸用于除銹
B. 干冰用作制冷劑
C. 氧氣用于醫(yī)療急救
D. 小蘇打用于治療胃酸過多
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【題目】下列關(guān)于 SO2 的理解不正確的是( 。
A. SO2 中硫元素的化合價(jià)為﹣2 價(jià)
B. 一個(gè) SO2 分子中含有 2 個(gè)氧原子
C. SO2 是大氣污染物之一
D. SO2 硫元素與氧元素的質(zhì)量比為 1:1
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【題目】氮元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 質(zhì)子數(shù)不同B. 中子數(shù)不同
C. 核外電子數(shù)不同D. 最外層電子數(shù)不同
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