造成酸雨的主要?dú)怏w是_____；可用糧食發(fā)酵制得的是____；能用于支持呼吸的氣體是____；通電發(fā)紅光的稀有氣體為______。

A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

A. 藍(lán)色——紫色——紅色B. 紫色——紅色——藍(lán)色

C. 藍(lán)色——紅色——紫色D. 紫色——藍(lán)色——紅色

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨的名牌如圖所示

（1）碳酸氫銨中含有種元素。（直接寫出答案）
（2）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為。（同上）
（3）碳酸氫銨中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為 （同上）
（4）“氮含量全球最高（20%以上）”這則廣告是否真實(shí)？（寫出計(jì)算過程）

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 氧元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別是核外電子數(shù)不同

C. H2O中的H2表示1個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子

D. 符號Cl既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)，還能表示一個(gè)原子

A. ①或②B. ②或②C. ①或④D. ②或④

①二個(gè)氧分子_____ ②小蘇打_____

回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是；儀器③的名稱是。
（2）在步驟3中儀器 ②實(shí)驗(yàn)的目的是。
（3）能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率（填“是”或“否”），理由是
（4）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是。
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳
C．將鐵絲換成銅絲
D．將過氧化氫溶液加水稀釋
E.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：ab。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先 ， 再 ， 防止水槽中的水倒流使試管破裂。
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇的是和（填序號）。

A. KNO3→HNO3B. Cu→Cu(NO3)2

C. CaCO3→Ca(OH)2D. CO→Na2CO3