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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳 氣體。就這一過(guò)程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(

A. 建立假設(shè)B. 收集證據(jù)C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D. 做出結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在凈化天然水時(shí),常加入明礬粉,其目的是(

A. 除去水中的懸浮物B. 消毒殺菌和凈化水

C. 使硬水暫時(shí)軟化D. 使硬水永久軟化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)e(cuò)誤的是

A. Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同——微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

B. 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣——在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

C. 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性——溶液中都含有氫離子

D. 冰水混合物屬于純凈物——冰和水中含有同種分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下,一定量的某氣體受壓體積變小的原因是(

A. 分子個(gè)數(shù)減少B. 分子體積縮小

C. 分子間隔減小D. 構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年北京世園會(huì)于429日至107日舉辦,會(huì)議主題為綠色生活美麗家園,下列做法中.不符合這一主題的是

A. 倡導(dǎo)低碳生活,多乘公共交通工具

B. 大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 減少化石燃料的使用,降低SO2NO2等氣體的排放

D. 用布袋代替塑料袋購(gòu)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是(

A. 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心

D. 為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① , ②
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的文字表達(dá)式: , 可選用裝置(填寫(xiě)裝置序號(hào))收集到較純凈的O2 , 判斷O2已收集滿的方法是
(3)若用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào)),收集裝置是(填寫(xiě)裝置序號(hào)),寫(xiě)出用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式:;其中二氧化錳在該反應(yīng)中起作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途。下列物質(zhì)的應(yīng)用決定于它的物理性質(zhì)的是(

A. 用天然氣做民用燃料B. 用銅做金屬導(dǎo)線

C. 用氧氣供給病人呼吸D. 用水制氫氣和氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,都屬于化學(xué)變化的一組是(

A. 汽油揮發(fā) 酒精燃燒B. 蠟燭燃燒 鐵鑄成鍋

C. 食物腐爛 鋼鐵生銹D. 水分蒸發(fā) 滴水成冰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬化學(xué)研究領(lǐng)域的是(

A. 研制新型的半導(dǎo)體、超導(dǎo)體

B. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量

D. 開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類(lèi)的生存環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案