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科目： 來源：湖北省中考真題 題型：單選題

古語(yǔ)道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶�(shí)質(zhì)是

[     ]

A．散熱的速度加快
B．增大木柴與空氣的接觸面積
C．木柴的著火點(diǎn)降低
D．提高空氣中氧氣的含量

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科目： 來源：甘肅省中考真題 題型：單選題

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是
[     ]
A．燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B．化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
C．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

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科目： 來源：吉林省中考真題 題型：填空題

2011年1月17日，某市發(fā)生天然氣爆炸事故。
⑴從燃燒的條件分析：因?yàn)樘烊粴饩哂衉_______性，所以泄漏后與__________接觸，遇明火發(fā)生爆炸；
⑵爆炸引發(fā)樓房著火，用高壓水槍滅火，其原理是_______________。

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是
[     ]
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒
B．只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒
D．煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是
[     ]
A．淀粉遇到碘水呈藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉
B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬
D．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

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科目： 來源：遼寧省中考真題 題型：單選題

用酒精燈加熱盛有水的紙杯底部，紙杯沒有燃燒，其主要原因是
[     ]
A.溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)
B.紙不是可燃物
C.紙杯沒有和氧氣接觸
D.加水后，紙的著火點(diǎn)降低了

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

下圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是
[     ]
A.氧氣
B.可燃物
C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.以上都是

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科目： 來源：云南省中考真題 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題：
（1）日常生活中用__________區(qū)別硬水和軟水，用____________方法降低水的硬度。
（2）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售，是因?yàn)楸ｕr膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕__________，防止食物腐敗。但大量使用保鮮膜丟棄后會(huì)造成__________，所以要控制使用。給保鮮膜碎片加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又熔化，由此可知，保鮮膜是__________（選填：“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”）。
（3）蠟燭置于空氣中沒有燃燒，原因是________________，增大某些燃料與空氣的____________和提供充足的__________（或空氣）都利于燃料的充分燃燒。

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科目： 來源：四川省中考真題 題型：單選題

下列不是燃燒需要的條件是
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A．可燃物
B．氧氣
C．壓強(qiáng)
D．達(dá)到燃燒所需的最低溫度

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒。下列說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．燃燒一定要有氧氣參加
B．燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C．鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火
D．鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案