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【題目】下列有關加碘食鹽(KIO3)的說法中,正確的是( )
A.KIO3屬于氧化物B.KIO3中碘的化合價為+2
C.加碘食鹽中的碘是指碘單質D.加碘食鹽可預防甲狀腺腫大
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【題目】生活常識中往往包含著一定的化學原理。下列說法中,正確的是( )
A.用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鎖B.用過濾的方法使硬水軟化
C.煤氣泄露時立即打開排煙罩排氣D.灑在實驗臺上的汽油著火用水澆滅
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【題目】“鼓浪月餅”內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的.有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”是灰黑色粉末,并混有少量的紅色粉末. [提出問題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
[猜 想]甲同學認為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅.
乙同學認為:灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵.
[設計方案]證明乙同學猜想的實驗方案如下:
(1)請你參照上圖的形式,將驗證甲同學猜想的實驗過程表示出來.
(2)你認為同學的猜想較合理,理由是;請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應原理,用化學方程式表示為 .
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【題目】下列說法中,不正確的是( )
A.氫氣是難溶于水的氣體,可以用排水法收集
B.水是由氫元素和氧元素組成的,所以是混合物
C.檢驗氫氣純度時,聽到聲音很小則表面氫氣較純
D.氫氣在氧氣中燃燒只生成水,也可以說明水的組成
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【題目】人體吸入的空氣和呼出的氣體中,含量有較大差別的成分是( )
A.氫氣、氧氣、氮氣B.氫氣、氧氣、水蒸氣
C.二氧化碳、氧氣、氮氣D.二氧化碳、氧氣、水蒸氣
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【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【收集資料】a.濃硫酸有吸水性,可用于干燥某些氣體;
b.氫氧化鈉溶液能與CO2反應,可除去CO2氣體。
(1)【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | CO和CO2都有 |
(2)【設計實驗】基于猜想3,興趣小組同學設計了如下實驗裝置:
【實驗探究】
①實驗過程中觀察到裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
②實驗過程中還觀察到以下實驗現象:Ⅰ.C裝置中澄清石灰水不變渾濁;Ⅱ.E裝置
中;Ⅲ.裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
(3)【實驗結論】通過實驗探究證明:猜想3成立。
【問題討論】①有同學想驗證草酸分解是否有氫氣生成,則需在上述裝置中的合適位置添加適當的儀器和藥品,具體做法是。
②C裝置的作用是;該實驗裝置還需完善之處是。
(4)【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中,則理論上可以得到沉淀的物質的量為多少摩爾?(根據化學方程式列式計算)
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【題目】同學們總結歸納了二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進行練習和拓展。
(1)、知識總結:
【實驗儀器】寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a
(2)【反應原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為。
(3)【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是。
A. 反應是否需要加熱 B. 反應物的密度
C. 反應物是固體還是液體 D. 反應物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點是。
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗(填編號字母) 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能
(4)【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是(填裝置圖序號)。
(5)【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是 。
(6)、知識拓展:請仔細觀察下列裝置圖的特點并回答相關問題:
實驗室若用圖1裝置收集CO2 , 則CO2應從口進入(填“a”或“b”)
② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2 , 植物油的作用是。
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【題目】多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產生活中的重要作用。
(1)溶液的形成
①將適量調味品加入水中,充分攪拌后不能形成溶液的是(填標號)。
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油 D.味精
②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置,取上層清液即為澄清石灰水。寫出生石灰與水
反應的化學方程式。
(2)溶液的性質
① 關于溶液的說法正確的有(填標號)。
A.溶液是純凈物 B.溶液是均一、穩(wěn)定的
C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D.飽和溶液不一定是濃溶液
②實驗測得下列四種溶液的pH如圖所示,其中溶液呈堿性的是
(3)物質的溶解性
①下圖是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,
a.t1℃ 時溶解等質量的X、Y、Z三種物質,所消耗的水最多的是 ;
b.將t2℃ 時 X、Y、Z三種物質的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液仍是飽和溶液的是
②常溫下,將某固態(tài)物質A溶于水,形成飽和溶液I(如下圖),進行以下實驗;卮鹣铝袉栴}:
a.物質A的溶解度隨溫度的升高而(填“增大”或“減小”)。
b.往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紫紅色。據此現象說明在某物質的飽和溶液中“能”或“不能”)繼續(xù)溶解其他物質。
③常溫時,某物質在不同質量的水中溶解達到飽和狀態(tài),溶質的質量與水的質量關系如圖所示。
a.常溫時,該物質的溶解度是。
b.A點時,該溶液的溶質質量分數為。
C.圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質質量分數從大到小的關系是。
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