A.KCl溶液B.Na2CO3溶液C.KNO3溶液D.稀鹽酸

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到。
（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度。
（3）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是(填序號(hào))；
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是 (填序號(hào))。
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（6）請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施。

【題目】自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：
( 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子)

（1）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；
（2）上述物質(zhì)中，D屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”)；
（3）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：。

A.CO2B.O2C.HD.Cu

A.X＞Y＞ZB.Y＞Z＞XC.Y＞X＞ZD.X＞Z＞Y

A.SO2B.COC.CO2D.NO2

A.濃硫酸露置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

B.pH試紙測(cè)得某工廠排放污水的pH為5.2

C.氫氧化鈉固體易潮解，可用作某些氣體的干燥劑

D.稀硫酸、稀鹽酸都可以用于金屬表面除銹

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是。 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 (填編號(hào))。

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能實(shí)驗(yàn)前未檢查裝置的氣密性，裝置漏氣
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
興趣小組同學(xué)又用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，他們把紅磷換成鎂條在集氣瓶中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，他們的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范無誤。請(qǐng)和他們一起分析：

①該實(shí)驗(yàn)中，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是。
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有。

A.石墨B.焦炭C.炭黑D.活性炭