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【題目】
(1)M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
① 該原子有個電子層,X的值是 , M元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;
② M元素的化學性質(zhì)與下列(填序號)元素的化學性質(zhì)相似。
③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學式是。
(2)世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,仿照示例填空:
物質(zhì)名稱 | 示例:水 | 鐵 | 氯化鈉 | |
構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | 分子 | 分子 |
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【題目】張紅同學出現(xiàn)了腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議暫時不吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物,張紅同學應(yīng)該選擇的早餐是( 。
A. 油條和豆?jié){B. 雞蛋和牛奶C. 饅頭和稀飯D. 肯德基和酸奶
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【題目】A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示(“—”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)A、C的化學式分別為、 ;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是;
(2)E→D反應(yīng)的化學方程式為;B與D反應(yīng)的化學方程式為 .
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【題目】下列實驗操作一定能達到實驗?zāi)康牡氖牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入 溶液中 |
B | 鑒別 和 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 檢驗CO2中含有的少量CO | 將氣體點燃 |
D | 檢驗氧氣是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】(2017石家莊42中三模)從微觀分子的角度解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A.破鏡不能重圓說明分子間有斥力
B.物體的溫度越高,分子運動的越劇烈
C.汽油要密閉保存,主要是防止它們泄漏引起火災(zāi)
D.冰吸熱變成水,水吸熱變成水蒸氣,都說明分子可以再分
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【題目】“一帶一路”是我國新時代經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。下列技術(shù)中不屬于化學變化的是( )
A.蠶絲織布B.谷物釀酒C.燒制瓷器D.冶煉青銅
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進(見圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進行實驗,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖I實驗中實驗現(xiàn)象為:實驗開始時; 冷卻后,打開止水夾。
(2)某同學用圖I裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
①;
②。
(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是(填序號)。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向(填“左”或“右”)移動,后向 (填“左”或“右”)移動,最終活塞停在 mL刻度處。
(5)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是(回答一點即可)。
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【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中(不考慮水分蒸發(fā)),溶液質(zhì)量因發(fā)生物理變化而減少的 是( )
A.燒堿B.石灰水C.濃鹽酸D.氯化鉀
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