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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為__________。
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【題目】下列有關物質的鑒別方法(括號里為鑒別方法)不正確的是( 。
A.羊毛線和尼龍線(灼燒后聞氣味)
B.氯化鈉固體和硝酸銨固體(加水溶解、測溫度)
C.氯化鈉溶液和氯化鈣溶液(加肥皂水,觀察現(xiàn)象)
D.氮氣和二氧化碳氣體(燃著的木條伸入瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象)
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合下圖裝置回答問題:
(1)若實驗室要用同一裝置制取并收集 和 ,最好選擇裝置組合(填字母序號),寫出該裝置制取 的化學方程式。
(2)實驗室用A裝置和一種純凈物也制得了 ,該反應的化學方程式為。若選用D裝置收集一瓶氧氣,收滿氣體后,先 , 然后取出集氣瓶正放在桌面上。將紅熱的鐵絲伸入該集氣瓶中(如圖所示),觀察到鐵絲劇烈燃燒, , 生成黑色固體。有同學指出該實驗存在錯誤,可能會導致的后果是。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣并測定氫氣的體積,請從上圖中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導管口連接順序是___________(填字母)。
A.
B.
C.
D.
(4)實驗室常用C裝置來制備氯氣( ),推測其反應物可能是。(填編號)
①水和木炭 ②氯化鈉固體和二氧化錳 ③濃鹽酸和二氧化錳
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【題目】請用合適的化學用語填空:
(1)3個磷原子__________ (2)4個亞鐵離子_________
(3)2個甲烷分子_________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價___________
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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答有關問題
(1)寫出圖中標號儀器名稱① , ② .
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可采用的裝置組合是 , 反應完成后要回收二氧化錳,可用(填一種操作名稱)的方法.
(3)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,A中發(fā)生反應的符號表達式為 , 試管口放一團棉花的作用是 . 實驗時,當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見木條復燃,其原因可能是 .
(4)D裝置有多種用途,在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應從(填“a”或“b”,下同)管通入.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,管連接儲氧鋼瓶.
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【題目】以下事實對應的解釋錯誤的是( )
序號 | 事 實 | 解 釋 |
A | 用肉眼觀察不到氧氣分子 | 分子很小 |
B | 在花園里聞到花香 | 分子在不斷運動 |
C | 冰受熱變成水,水受熱變成水蒸氣 | 分子可以再分 |
D | 胎壓不足,給自行車輪胎打氣加壓 | 分子之間有間隙 |
A.AB.BC.CD.D
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