（1）把適量土樣品放入燒杯，加水并用_____攪拌。

（2）蘸取少量土壤浸出液滴在_____。

（3）將其與_____對(duì)照，即可測(cè)得土壤的酸堿度。

A.用熟石灰降低土壤酸性B.用生鐵制鐵鍋

C.用16%的食鹽溶液選種D.用氦氣填充氣球

A.玻璃破碎

B.蠟燭熔化

C.水的蒸發(fā)

D.酒精燃燒

A.茶樹(shù)

B.柑桔

C.西瓜

D.甘草

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：除水外，反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)？
（1）【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)大家提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4 和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想。
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有。
（3）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】寫(xiě)出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想 是正確的。
（4）【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上面表格中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是。（說(shuō)出其中一個(gè)即可）
②實(shí)驗(yàn)中若用氯化鋇溶液來(lái)進(jìn)行現(xiàn)象分析，能否得出確切的結(jié)論？為什么？

（1）2 個(gè)磷原子-_________ ;

（2）4 個(gè)氫氧根離子_________ ;

（3）干冰_________ ;

（4）葡萄糖_________ 。

A.食品包裝充氮?dú)庖苑栏?/span>B.混合施用氯化銨和草木灰

C.用熟石灰改良酸性土壤D.把石墨制成電池中的電極

A.蘸取溶液測(cè)定其酸堿度B.過(guò)濾時(shí)引流液體注入漏斗

C.攪拌漏斗中的渾濁液，加快過(guò)濾速度D.攪拌燒杯中的溶液，加速溶解

A.建筑業(yè)上利用熟石灰制三合土或砌磚、抹墻

B.利用稀硫酸來(lái)干燥氫氣

C.氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè)

D.利用鹽酸除去金屬表面的銹

(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為__；A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其驗(yàn)滿的方法是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。